【题目】2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,3月22-28日是第二十八届“中国水周”。联合国确定2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源,保障水安全”。 关于水的知识有下列话题,请按要求填空:
①人类生活离不开水.在水的净化过程中加入氯气的作用是_____________;公共场所利用“活性炭+超滤膜+紫外线”组合工艺获得直饮水,其中活性炭起_________作用;水是生命之源,能证明水是由氧元素和氢元素组成的实验是_________ (填编号)
A 水的蒸发B 水的净化C 水的电解D 氢气燃烧.
②测定地下水的酸碱度常用__________ .
③水是最常用的溶剂.实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,已经有以下仪器:玻璃棒、天平、烧杯、胶头滴管.还需要的仪器是 _________.
④保护水环境、珍爱水资源.是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是________(填写选项编号).
A 大量使用化肥农药
B 工业废水处理达标后再排放
C 使用含磷洗衣粉
D 生活污水直接排放
【答案】消毒杀菌 吸附 CD pH试纸 量筒、药匙 B
【解析】
①根据净水的原理以及电解水实验来分析;
②测定水的酸碱度常用pH试纸;
③根据配制溶液所需仪器和溶液性质分析解答;
④根据保护水资源措施分析即可。
①氯气与水反应可生成具有杀菌消毒能力的次氯酸,杀灭水中病菌,故自来水净化过程中通入氯气的目的是消毒杀菌。活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素,故家用净水器中含有大量活性炭,其作用是吸附。电解水和氢气燃烧的实验均能证明水是由氢元素和氧元素组成的。故填:消毒杀菌;吸附;CD。
②测定地下水的酸碱度常用pH试纸,故填:pH试纸。
③配制一定溶质质量分数的溶液,需玻璃棒、天平、烧杯、胶头滴管、量筒、药匙,故填:量筒、药匙。
④工业废水处理达标后排放,有利于保护水资源;而大量使用化肥农药、使用含磷洗衣粉、生活污水直接排放等都会污染水资源,会造成水质恶化,故选:B。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在网络上,流传着一些谣言,只要我们用科学知识分析、验证,谣言不攻自破。
(1)谣言一:水变成汽油。水由氢元素和氧元素组成,汽油是有机物,一定含有_______(填元素种类),依据质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,所以水不可能变成汽油。
(2)谣言二: “可燃冰”是冰水混合物。学了化学我们知道可燃冰天然气水合物,它是在海底的高压、低温条件下形成的天然燃料,可燃冰属于__________。(填纯净物 或 混合物)
(3)谣言三:水煮蛋的蛋黄变绿了会致癌。真相:水煮蛋的蛋黄微微变绿,是化学反应的结果,灰绿色物质是硫化亚铁(FeS),对人体无害且不影响鸡蛋的营养价值。食用能够补充铁_______(填 元素、原子或 离子)其中硫化亚铁中硫元素的化合价是______价。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类时刻离不开空气。下列关于空气成分的说法或用途不正确的是( )
A.拉瓦锡测定空气中氧气质量分数为21%
B.不可用铁丝代替白磷测定空气中氧气含量
C.稀有气体化学性质稳定,故可作保护气
D.液氮易升华可吸收热量,故可作制冷剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】葡萄糖(化学式为C6H12O6)在酶的催化作用下,发生缓慢氧化可以为人体提供能量。
(1)1个葡萄糖的分子由______________个原子构成,相对分子质量是_______________。
(2)葡萄糖中碳、氢、氧原子个数比为______________,碳、氢、氧元素质量比为_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作不能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 区分KCl、NH4Cl | 取样,加入熟石灰研磨,闻气味 |
B | 鉴别NaOH、NH4NO3 | 取样,加水溶解,测量溶解前后温度 |
C | 除去粗盐样品中的杂质硫酸钠和氯化钙 | 取样,溶解、过滤、蒸发 |
D | 用6%的NaCl溶液配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液 | 计算、量取、混匀、装瓶贴标签 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】从化学的视角认识生活中的有关问题。
(1)红薯营养丰富,富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等。其中能给人体提供能量的是______;“锌、钙、硒”是指_____(填“单质”、“元素”或“分子”)。
(2)维生素在调节人体新陈代谢、预防疾病、维持身体健康方面起到重要作用,缺乏维生素会引起很多疾病,例如缺乏维生素A会引起_____。
(3)洗涤剂能清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有_____功能。
(4)烧开水的铝壶内壁有水垢[主要成分为CaCO3、Mg(OH)2]时,可用厨房调料_______洗去,除垢时间不宜过长的原因是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下列科普短文,回答下列问题:(原文作者:李晓静 ,在原文基础上有删减)
一.味精是什么
味精是一种食品调味料,它的学名是谷氨酸钠,是一种无颜色无气味的晶体,易溶于水,味道极为鲜美,是一种由钠离子与谷氨酸根离子形成的盐。
二.味精对人体有害吗
正确食用味精不会产生副作用。味精本身不具有毒性,或者说味精的毒性很低很低,一般人在正常范围内食用味精,不会对健康有任何损害。但是过量食用味精(基本不能发生),味精中的钠会与人体中的其他矿物质产生拮抗的作用,比如钠过量就会抑制钾的吸收,所以对于本身有低钾血症或肾功能不全者建议少食用或者不食用味精。
三.儿童正常食用味精安全吗
对于儿童摄入谷氨酸会导致缺锌的说法,这是不准确的,试想一下,如果谷氨酸与锌结合可以使锌被排出体外,是否谷氨酸也会与其他矿物质结合,引起其他矿物质被排出体外,从而造成其他矿物质的缺乏呢?事实证明,这种情况并没有发生。
四.味精该如何正确食用
味精应在快出锅时使用,因为在高温下,味精会分解生成焦谷氨酸钠,失去鲜味。对酸性强的菜肴,不宜使用味精。因为味精在酸性环境中不易溶解,酸性越大溶解度越低,鲜味的效果越差。在含碱性原料的菜肴中,如炒蔬菜时不宜使用味精,因为味精遇碱会化合成谷氨酸二钠,产生氨水臭味。 放味精时注意投放温度,投放味精的适宜温度是 70℃-80℃,此时鲜味最浓。但需注意适量,不必每天每菜都使用,防止对其产生依赖性。此外,3 个月内的婴儿食物中不宜使用味精。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)谷氨酸钠溶液中的阳离子符号:______________ 。
(2)谷氨酸的物理性质有_____________(至少两点)。
(3)味精的溶解度随环境 pH 的增大而___________。
(4)下列关于味精的说法中,合理的是_____。
A 味精本身没有毒性
B 味精应该在快出锅时使用,在酸性或碱性菜肴中不适宜添加味精
C 儿童不能食用味精,会导致儿童缺锌
D 本身有低钾血症或肾功能不全者建议少食用或者不食用味精
(5)假如你是一名食品营养师,你将给出怎样合理的建议:_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类文明的进步与金属材料的发展关系十分密切。
(1)考古工作者发现出土的铁质文物往往锈蚀严重,铁生锈的条件是_____。
(2)铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等,这是因为铝合金具有硬度_____(填“大”或“小”)、质量轻、耐腐蚀等特性。
(3)某合金中含有金属钪(Sc)。相同条件下,取等质量的钪粉和锌粉分别与等质量、等浓度的盐酸反应,钪产生气泡速率明显更快,则金属活动性: Se_____Zn (填“>”或“<”)。
(4)根据以上规律,将Sc投入CuSO4溶液中,可观察到_____。若要验证钪和铁的活动性强弱,需要用到_____粉和_____溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在学习酸和碱的中和反应这一课题时, 进行了下列探究。
I.探究酸和碱能否发生反应
方案1:甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由___________色变成无色。甲同学得出结论:酸和碱能发生反应。
方案2:乙同学取少量NaOH溶液,测得溶液pH为10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH为9。乙同学发现溶液pH减小了,得出结论:酸和碱能发生反应。
方案3:丙同学取氢氧化钠溶液与稀硫酸的混合溶液,向其中滴加氯化钡溶液,观察到有白色沉淀生成,于是他推断生成了硫酸钠,进而推断氢氧化钠与硫酸发生了化学反应,你认为他的推断是否合理,并说明理由__________________。
交流讨论:大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液;大家认为, 乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH必须______7才能证明酸和碱能发生反应。请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式:__________________。
II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丁同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
提出问题:试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
提出猜想: (1) Na2SO4 (2) Na2SO4和__________________。
设计实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案一 | 向试管中加入几粒锌粒,然后加入甲同学实验后的无色溶液 | 锌粒逐渐减少, 有____________产生 | 猜想(2)成立 |
实验反思:为了验证猜想(2)成立,你认为还可以选择的药品是____________________。 (填序号)
A石蕊溶液 BCu CFe2O3
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