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10.科学研究表明,氨气也可能成为一种清洁燃料.氨气在一定条件下燃烧的反应可表示为4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$□X+6H2O.下列说法中不正确的是(  )
A.该反应属于置换反应B.X的相对分子质量为28
C.液氨具有可燃性属于化学性质D.液氨属于混合物

分析 A、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物;B、根据质量守恒定律计算出X的化学式,再计算相对分子质量;C、根据物理性质和化学性质的区别考虑;D、根据纯净物与混合物的区别考虑.

解答 解:由4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$□X+6H2O可以知道,化学反应前后各原子的种类和数目不变,所以X中含有4个氮原子,所以是氮气前边计量数是2;
A、反应物中有一种单质和一种化合物,生成物中有一种单质和一种化合物,属于置换反应,故A说法正确;
B、由4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$□X+6H2O可以知道,化学反应前后各原子的种类和数目不变,所以X是氮气,前边计量数是2,因为X是氮气,所以相对分子质量是14×2=28,故B说法正确;
C、物质的可燃性需要通过物质燃烧化学变化表现出来,属于化学性质,所以C说法正确;
D、液氨是由一种物质组成的,属于纯净物,故D说法错误.
故选D.

点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分、质量守恒定律、反应的基本类型等,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.氢氧化钠在空气中能吸收水分并能与二氧化碳反应,故应密封保存.已知玻璃的主要成分是二氧化硅(SiO2),二氧化硅也是一种非金属氧化物,它能与氢氧化钠反应生成一种俗称“水玻璃”的物质,反应的化学方程式为:SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O,“水玻璃”它是一种凝胶,能将玻璃粘结在一起;氢氧化钠还能溶解木材中的半纤维素和木质素.盛放氢氧化钠的玻璃试剂瓶不宜选用的瓶塞是AB (填标号).
A.玻璃塞    B.木塞    C.橡皮塞.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.现有A、B、C、D、E五种物质,分别为“木炭、一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙、碳酸”五种中的某一种,其中A为单质,C的相对分子质量小于E,请回答问题:
(1)将A、B、C、D、E的化学式分别写在图中圆圈内.
(2)①写出D生成8的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
②写出E生成B发生的分解反应的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某兴趣小组为了探究质量守恒定律,进行了如图所示的小实验.在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端,分别绕上40cm长的粗铜线,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精灯给左边一端铜丝加热1-2分钟.停止加热后冷却,仔细观察发生的现象. 
(1)冷却后,他们可以观察到什么现象?
①玻璃棒右端(或未加热端)上升
②左端(或被加热端)铜丝表面变黑
(2)出现上述现象的原因是铜丝在加热与空气中的氧气化合,生成了黑色的氧化铜,因此铜丝变黑且质量大于原来铜丝的质量
(3)写出铜丝加热时所发生反应的化学方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量(实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号).下列说法正确的是(  )
A.实验证明空气中氧气约占总体积的$\frac{1}{5}$,空气是由氮气和氧气两种物质组成的混合物
B.实验时红磷一定要足量,以确保尽可能把瓶中氧气消耗完
C.如果把红磷换成换铁丝,也能测定空气中氧气的含量
D.将红磷点燃后,燃烧匙伸入集气瓶不能过慢,否则实验测定结果会偏小

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验室常用下列装置制备二氧化碳:
(1)在图中,标出仪器A的名称,画出B处瓶内物质的图形,画出并连接收集装置.
(2)写出反应的化学方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)在一般情况下仪器A的作用是随时添加稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.小明为探究Cu、Al、Ag的金属活动性顺序,做了如下两个实验.请分析实验,完成填空.
(1)试管①中观察到的现象是:铝丝表面附着一层红色固体,溶液颜色变浅.
(2)试管②中发生的化学方程式是Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
(3)通过实验探究,Cu、Al、Ag三种金属活动性由强到弱的顺序是Al>Cu>Ag.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学兴趣小组同学查阅资料后发现,有许多金属的盐对双氧水的分解具有催化作用.为比较FeCl3和CuSO4两种盐对H2O2分解的催化效果,他们分成甲、乙两组,分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验.(设两种盐溶液的浓度等条件相同)
(1)指出仪器名称:A分液漏斗B锥形瓶.
(2)写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)图一可通过观察反应产生气泡快慢来定性比较得出结论.
(4)检查图二装置气密性的方法是:关闭(填“打开”或“关闭”)仪器A的活塞,将注射器活塞拉出一定距离,一段时间后松开活塞,观察到活塞又回到了原位,则说明装置气密性良好(填“良好”或“不好”).该组同学利用图二所示实验需测量的数据是A.
A.一定时间内收集到的气体体积        B.收集一定体积的气体所需双氧水的质量
(5)水通电分解的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列图示的化学实验基本操作中,不正确的是(  )
A.B.C.D.

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