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实验室用氢气还原氧化铜的主要实验步骤是①停止加热  ②停止通入氢气  ③给氧化铜加热  ④向试管里通氢气  ⑤氢气验纯.其操作顺序正确的是( )
A.⑤④③①②
B.③⑤④②①
C.⑤④③②①
D.③⑤④①②
【答案】分析:氢气还原氧化铜的步骤为:①用可燃性气体做实验,先检验氢气的纯度,防止氢气不纯实验时引起爆炸;②通入氢气,排净试管内原有空气;③加热氧化铜;④观察到由黑变红时停止加热;⑤继续通氢气至试管冷却为止.第④⑤步不能颠倒,防止刚还原出的铜被氧化.
解答:解:实验室用氢气还原氧化铜的实验步骤:可概括为“实验开始先通氢,通氢以后再点灯,由黑变红先撤灯,试管冷却再停氢”,当然,实验用的氢气需验纯,并且各个步骤不能颠倒.
故选A.
点评:本题主要探究用氢气还原氧化铜的实验步骤及注意事项,提醒同学们实验时一定要细心操作和观察.
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用氢气还原氧化铜制得固体的实验(装置图略).若欲完成该实验以达到同样的效果,实验室仅提供下列药品、仪器及用品:
稀硫酸、氧化铜粉末、锌粒;铁架台(带铁夹)、烧杯、漏斗、试管、药匙、胶头滴管、带孔导管胶塞、玻璃导管、橡皮管各1个;火柴、滤纸、纸槽.
请两位学生做实验:学生甲认为该实验不能完成,而学生乙认为该实验可以完成.
(1)学生甲查看提供的实验用品后,认为困难是
 

(2)学生乙是采用(写化学方程式表示)
 
来完成该实验的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一只废电池拆开,可以得到一些常用的化学药品,如补充制氧气的药品是
二氧化锰
二氧化锰
,如补充制氢气的药品是
,如果在实验室做氢气还原氧化铜实验,但缺少氢气,可以用电池里的
碳棒
碳棒
作代用品,其理由是
碳具有还原性
碳具有还原性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

实验室用氢气还原氧化铜制得固体的实验(装置图略).若欲完成该实验以达到同样的效果,实验室仅提供下列药品、仪器及用品:
稀硫酸、氧化铜粉末、锌粒;铁架台(带铁夹)、烧杯、漏斗、试管、药匙、胶头滴管、带孔导管胶塞、玻璃导管、橡皮管各1个;火柴、滤纸、纸槽.
请两位学生做实验:学生甲认为该实验不能完成,而学生乙认为该实验可以完成.
(1)学生甲查看提供的实验用品后,认为困难是 ______;
(2)学生乙是采用(写化学方程式表示) ______来完成该实验的.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室用氢气还原氧化铜制得固体的实验(装置图略).若欲完成该实验以达到同样的效果,实验室仅提供下列药品、仪器及用品:
稀硫酸、氧化铜粉末、锌粒;铁架台(带铁夹)、烧杯、漏斗、试管、药匙、胶头滴管、带孔导管胶塞、玻璃导管、橡皮管各1个;火柴、滤纸、纸槽.
请两位学生做实验:学生甲认为该实验不能完成,而学生乙认为该实验可以完成.
(1)学生甲查看提供的实验用品后,认为困难是 ______;
(2)学生乙是采用(写化学方程式表示) ______来完成该实验的.

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科目:初中化学 来源:2011年专题训练:化学简答题(解析版) 题型:填空题

实验室用氢气还原氧化铜制得固体的实验(装置图略).若欲完成该实验以达到同样的效果,实验室仅提供下列药品、仪器及用品:
稀硫酸、氧化铜粉末、锌粒;铁架台(带铁夹)、烧杯、漏斗、试管、药匙、胶头滴管、带孔导管胶塞、玻璃导管、橡皮管各1个;火柴、滤纸、纸槽.
请两位学生做实验:学生甲认为该实验不能完成,而学生乙认为该实验可以完成.
(1)学生甲查看提供的实验用品后,认为困难是 ;
(2)学生乙是采用(写化学方程式表示) 来完成该实验的.

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