科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省南京市玄武区初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：填空题
（9分）蛇纹石矿可以看做MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2组成。由蛇纹石制取碱式碳酸镁的实验流程如图所示：
（1）蛇纹石加盐酸溶解后，溶液里除了Mg2+外，还含有的金属离子是 。
氢氧化物 | 溶液pH | |||
开始沉淀 | 沉淀完全 | 沉淀开始溶解 | 沉淀完全溶解 | |
Fe（OH）3 | 2.3 | 3.4 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
Al（OH）3 | 3.3 | 5.2 | 7.8 | 12.8 |
Mg（OH）2 | 8.6 | 11.1 | 沉淀不溶 | 沉淀不溶 |
（2）进行Ⅰ操作时，控制溶液pH=6～7（有关氢氧化物沉淀的pH见上表），沉淀物A中含有 。该操作中Ca（OH）2不能过量，若Ca（OH）2过量，溶液pH会升高，可能导致 溶解， 会沉淀析出。
（3）物质循环使用，能节约资源。上述实验中，可以循环使用的物质是 。
（4）确定产品碱式碳酸镁（mMgCO3nMg（OH）2xH2O）的组成。某同学组装仪器如图所示：
资料查询：MgCO3、Mg（OH）2受热易分解，各生成对应的两种氧化物。
实验测得：硬质玻璃管中剩余的固体质量为2.0g，D处浓H2SO4增重0.9g，E处碱石灰增重1.76g，A装置中NaOH溶液的作用是 ；在实验中要持续通入空气，其目的是 ；通过计算可得碱式碳酸镁的化学式为4MgCO3Mg（OH）24H2O。若将F装置去掉，对实验结果的影响是m值 （填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同），x值 。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省南京市六合区初三中考一模化学试卷（解析版） 题型：选择题
连接大江南北的南京地铁3号线通车运行。地铁建造中广泛使用了金属材料，下列不属于合金的是
A．锰钢 B．生铁 C．硬铝 D．合成材料
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省昆山市九年级下学期第一次模拟测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展。下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是
A．高温煅烧石灰石可制得生石灰
B．将草木灰(含K2CO3)与氯化铵混合施用
C．纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产
D．用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省昆山市九年级下学期第一次模拟测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
2015年2月28日，前央视记者柴静的《雾霾深度调查：穹顶之下》引发网友热议。形成雾霾天气的主要污染物是直径小于或等于2.5微米的悬浮颗粒物，即PM2.5。下列事实与形成PM2.5无关的是
A．风力发电 B．工业粉尘 C．汽车尾气 D．煤炭燃烧
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省大丰市九年级下学期第一次调研检测化学试卷（解析版） 题型：选择题
下图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在）。下列说法正确的是
A．三种物质溶解度大小依次为：乙＞丙＞甲
B．将温度由t2℃降到t1℃时，析出甲的质量比乙多
C．若甲中含有少量杂质乙，可采用降温结晶的方法进行提纯
D．将温度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：乙＞丙=甲
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖南省永州市祁阳县九年级第三次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
（10分）金属在生产和生活中有广泛的应用。
（1）下列铜制品中，利用金属导热性的是 （填字母序号）。
（2）铁制品在空气中易锈蚀，其实质是铁与空气中的氧气、 等接触后发生化学反应。
（3）已知金属M和N能够发生如下反应：M+H2SO4═MSO4+H2↑，Fe+MCl2═M+FeCl2，N+FeCl2═Fe+NCl2，判断Fe、Cu、M、N的活动性由强到弱的顺序是 ．（2分）
（4）某兴趣小组在实验室发现了一块绿色的孔雀石标本，查阅资料知其主要成分是[mCu2 （OH）2 CO3。他们以Cu2 （OH）2 CO3原料制取铜，其工艺流程如下图所示：
①过滤操作中用到的铁制仪器为 。
②无色气体A的化学式是 ，大气中该气体含量不断上升，会导致增强，全球气候变暖。
③写出蓝色溶液B与铁粉反应的化学方程式 。（2分）试剂E可选用 溶液。
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年黑龙江省哈尔滨市初三毕业学年调研测试化学试卷（解析版） 题型：探究题
（6分)实验室里同学们正在探究氢氧化钠与硫酸能否发生化学反应。
【探究活动1】菲菲同学进行了如下实验。
她观察到的现象应该是（1） 。
她认为此现象说明生成了硫酸钠，因此能证明氢氧化钠与硫酸发生了反应。
【评价与交流】请你评价她的实验结论（2） 。
【探究活动2】琪琪同学为了证明同样的问题进行了另一个实验：
【搜集证据】滴人酚酞后观察到（3） ，滴入适量稀硫酸后观察到（4） 。
【解释与结论】用化学方程式表示滴入稀硫酸后产生现象的原因（5） 。
据此琪琪同学证明了氢氧化钠与硫酸能发生反应。
【反思与总结】由上述探究活动我们可以认识到，在判断一个反应能够发生时，如果不能证明有其它物质的生成，则应（6） 。
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