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根据下列实验装置图回答问题.

(1)写出图1中有标号仪器的名称:a
 

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,应选用的制取装置为
 
(填字母序号,下同).
(3)实验室常用大理石固体和稀盐酸制取二氧化碳气体,可以选择的发生装置为
 
,选择此发生装置的原因是
 

(4)如图2装置也可用于制取气体.若A中为双氧水,B中为二氧化锰,在Ⅱ中用排水法收集一瓶氧气应进行的操作是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气; 
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
(4)不同的实验装置,功能不同.
解答:解:(1)a是集气瓶,常用于收集气体.
故填:集气瓶.
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
反应需要加热,应该用A装置作为发生装置;
C装置中的导管伸入集气瓶太短,不能用于收集氧气;
氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;AE.
(3)实验室用大理石固体和稀盐酸制取二氧化碳气体时不需要加热,可以选择的发生装置为B装置,选择此发生装置的原因是反应物是固体和液体,不需要加热.
故填:B;反应物是固体和液体,不需要加热.
(4)在Ⅱ中用排水法收集一瓶氧气应进行的操作是:将Ⅱ中集气瓶装满水,Ⅲ中的小试管装一定量的水,连接仪器;打开K2,关闭K1,打开分液漏斗活塞,看到小试管内有大量连续均匀气泡产生时,关闭K2,打开K1,待集气瓶中的水排尽,即可在Ⅱ中收集一瓶氧气.
故填:将Ⅱ中集气瓶装满水,Ⅲ中的小试管装一定量的水,连接仪器;打开K2,关闭K1,打开分液漏斗活塞,看到小试管内有大量连续均匀气泡产生时,关闭K2,打开K1,待集气瓶中的水排尽,即可在Ⅱ中收集一瓶氧气.
点评:本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及仪器的用途、反应表达式的书写、装置选择、实验基本操作等知识,只有综合理解化学知识才能够正确的解答.
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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血,根据硫酸亚铁的化学式计算:
(1)硫酸亚铁相对分子质量为
 

(2)硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素的质量比为
 

(3)某贫血患者需补充2.8克铁元素,服用的药物中,至少需含有
 
克有硫酸亚铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳还原氧化铁的实验装置如图所示
(1)若先给氧化铁加热,再通一氧化碳可能产生的后果是
 

(2)A中的现象是
 
,A中发生反应的化学方程式为
 

(3)B装置中的现象是
 
,根据该现象可判断A中反应是否已经开始,B中发生化学反应的化学方程式
 

(4)C装置的作用是
 
,C装置收集气体的方法叫
 
,收集到C瓶中的气体应如何处理
 
,你还有哪些处理的办法
 

(5)当氧化铁全部还原成铁后停止实验,应该先熄灭
 
直到试管冷却,再停止
 
,其目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组查阅资料得知:焦炭(主要成分是碳单质,杂质不与水反应)与水蒸气在高温条件下反应,能产生一种俗称为水煤气的气体燃料(水煤气中不含甲烷等有机物).为探究水煤气的成份,该小组开展了如下活动:(1)设计焦炭与水蒸气反应的装置,见图1(图中夹持仪器和加热仪器已省略).
(2)作出假设:依据所学知识分析,水煤气中一定含有水蒸气,可能含有H2、CO、CO2
(3)实验探究:同学们为探究水煤气的成份,设计了如下实验装置(图2)并进行实验.

请分析图2所示装置的实验原理,填写下表中的空格:
仪器编号所盛试剂的名称试剂或装置的作用
A
B
C
D
(4)结果分析:实验证明水煤气中有H2、CO、CO2
①能证明CO2存在的现象是
 
.②能证明CO存在的现象是
 

③能证明H2存在的现象是
 

(5)交流反思:同学们在反思实验结果时发现图2所示实验存在缺陷,请你分析造成此实验缺陷的原因:
 
,对此你提出的改进措施是
 

(6)A处化学方程式是
 
,C处化学方程式是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“×××”补钙剂商品标签图.
我能根据标签信息完成下问题.
小蓉同学为测定其碳酸钙的含量标注是否属实,她取出4片片剂,研碎后放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸,至不再放出气体为止,共用去稀盐酸36.50g,称量烧杯中剩余物质量为44.30g(不含烧杯质量,假定钙片其它成分不与盐酸反应.)
[反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,]
我来求出:
(1)生成二氧化碳的质量.
(2)稀盐酸中溶质的质量分数.
(3)通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实.

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科目:初中化学 来源: 题型:

6月1日是“世界国际牛奶日”,其目的是宣传牛奶的营养价值和对人体健康的重要性等.
(1)牛奶含有
 
,常喝牛奶能防止骨骼疏松、得佝偻病;
(2)人体发生重金属盐中毒时,可以喝牛奶缓解中毒症状,这是因为牛奶中含有
 

(3)婴幼儿常通过奶粉冲调的牛奶补充生长必须的营养元素,冲调奶粉的水温应控制在40~50℃为宜,因为过高的温度会
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图装置既可用于制取气体,又可用于验证物质的性质.

①若A中为双氧水,B中为二氧化锰,用排水法收集一瓶氧气应进行的操作是
 
,若收集一试管干燥的氧气,应进行的操作是
 

②若A中为稀盐酸,B中为石灰石,装置Ⅳ中盛1/3瓶浓硫酸,把装置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相连,可进行的实验是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用如图所示装置来制取并收集二氧化碳气体
(1)装置A中反应的化学方程式为
 

(2)收集CO2时不能用B装置的原因是
 
,用C装置来收集CO2时导管口下端位置应在
 
(选填“a”或“b”)处;检验所得气体是否为CO2的反应原理是(用化学方程式表示)
 

(3)因实验需要,有甲、乙两个化学兴趣小组准备对装置做如下改进.甲组:将试管换成锥形瓶(配适当的双孔塞),以便制得较多量的CO2;乙组:将长颈漏斗换成普通漏斗,以使操作更方便.你认为以上最好的是
 
组的方案.
(4)在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下操作步骤:
①装入块状的大理石或石灰石;②用向上排空气法收集二氧化碳;③连接仪器,检查装置的气密性;④倒入稀盐酸.则正确的操作步骤为
 
(填序号)
(5)如果用A装置制取氧气,反应的方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验结束时,同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里,如果将废液直接排放就会造成水污染.于是几位同学利用课余处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属.实验过程如图:

请回答:
(1)滤液A和滤液B含有相同的溶质,其名称是
 
;固体B的化学式为
 

(2)写出步骤①其中一个反应的化学方程式
 
;锌粉过量的原因
 
;步骤④发生反应的化学方程式为
 

(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 

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