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    2．如图是配置50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答：

    （1）B操作中应称量氯化钠的质量是2.5g，放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是继续向左盘添加氯化钠固体，直至天平平衡．
    （2）D操作应选用50mL的量筒（10mL、50mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的最低处保持水平．
    （3）E操作的作用是搅拌，加速氯化钠的溶解速率．

    分析 （1）利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量．
    使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，若指针偏向分度盘的右边，说明药品质量小于砝码质量，据此进行分析解答．
    （2）根据溶剂质量=溶液质量-溶质质量即可计算出水的质量，进而判断所需量筒的量程、量筒的使用方法，进行分析解答．
    （3）根据E操作是溶解操作，进行分析解答．

    解答 解：（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，应称量氯化钠的质量是50g×5%=2.5g．
    放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，说明氯化钠的质量小于砝码和游码的质量，故应进行的操作是继续向左盘添加氯化钠固体，直至天平平衡．
    （2）溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=50g-2.5g=47.5g（合47.5mL）；选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应用50mL量筒量取47.5mL水．
    量水时，量筒必须平放，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平．
    （3）E操作是溶解操作，作用是搅拌，加速氯化钠的溶解速率．
    故答案为：（1）2.5；继续向左盘添加氯化钠固体，直至天平平衡；（2）50；（3）搅拌，加速氯化钠的溶解速率．

    点评 本题难度不大，明确一定溶质质量分数溶液的配制的步骤（计算、称量、溶解）、注意事项等是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    12．如图，甲、乙、丙三种物质中，甲是单质，乙物质有毒，大气中丙物质过多会造成“温室效应”．它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：甲的化学式为C（或O2）；乙转化成丙的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．如图1是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．

    （1）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化情况是先下降后上升；集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？abc（填写序号字母）
    a．加快集气瓶冷却   b．液封导气管末端以防气体逸出    c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高
    （2）反应的文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （3）结论：氧气约占空气体积20%．
    小华同学打算改进设计实验方案，如图2所示，在一个隔热效果良好的容器上方安装一个可自由上下移动的活塞（活塞质量忽略不计，起始位置在5刻度处）．加热容器，使容器温度达到80℃（已知白磷燃烧所需的最低温度为40℃）．请回答：
    （4）实验过程中，可以观察到：白磷能够燃烧起来，产生大量热，活塞先向上移动，再向下移动，最后停在刻度4处．
    （5）有位同学用木炭取代白磷来进行实验，结果实验失败，请你分析实验失败的原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体，容器内气体压强基本不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．配平下列化学方程式
    （1）4A1+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2A12O3
    （2）4NH3+5O2═4NO+6H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．厨房中的下列物质，与水混合不能形成溶液的是（　　）
    A．食用油B．食盐C．白糖D．味精

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    7．要某铁样品5.6g与足量稀硫酸完全反应后产生氢气0.195g，则其所含杂质可能是（　　）
    A．ZnB．MgC．AlD．以上答案都不对

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