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鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.小明同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,分别设计了如下实验并进行计算.将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里,加入足量的稀盐酸充分反应(假设其他杂质不与盐酸反应).
测得相关数据如图所示:

数据处理:
(1)反应生成二氧化碳的质量为
 
g.
(2)请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,并写出计算过程:
实验过程如果有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出,造成计算结果与实际值相比
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)反应后剩余物的总质量比反应前的减少,根据质量守恒定律知,减少的质量就是生成二氧化碳的质量.
(2)由二氧化碳的质量根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式可以计算出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.
解答:解:(1)由质量守恒定律可知生成的二氧化碳质量是12.5g+40.5g-48.6g=4.4g;
(2)解:设鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑          
100                 44
x                  4.4g
100
x
=
44
4.4g

x=10g
鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为:
10g
12.5g
×100%=80%  
答:中碳酸钙的质量分数为80%.
实验过程如果有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出,造成计算结果与实际值相比偏小;
答案:(1)4.4g;
(2)80%;偏小.
点评:答本题的关键是要知道固体质量的减少量就是生成二氧化碳的质量;根据气体的质量算出碳酸钙和氯化钙的质量,再计算质量分数即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于混合物的是(  )
A、二氧化硫B、空气C、磷D、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

将10.6g 碳酸钙溶液与稀盐酸反应,所消耗稀盐酸和生成CO2的关系如图
(1)恰好完全反应时生成CO2的质量为
 
克?消耗稀盐酸的质量为
 
 克
(2)两种物质恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,请用所学的化学知识填空.
(1)现有四种物质,选择相应物质的字母填空:
A.不锈钢     B.食盐     C.干冰      D.熟石灰
①可用于厨房调味品的是
 
;   ②可用于人工降雨的是
 

③可用于制造医疗器械的是
 
; ④可用于中和酸性土壤的是
 

(2)“五一”期间,同学们为了感受大自然,相约到永丰生态园野炊.
①小明准备的物品有:一次性筷子、保鲜袋、铁锅、菜刀等,这些用品中由有机合成材料制成的是
 

②小红采购食物时,已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油,从营养均衡的角度看,还需采购富含
 
(填营养元素的名称)的食物;
③小青切完菜后,为了防止菜刀生锈,她将菜刀
 

④小强烧烤食物时,将燃烧的木材架空的目的
 

⑤小芳清洗餐具时使用了洗洁精,利用了其
 
作用将餐具洗得更洁净.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合,将反应后的液体过滤,并探究滤液的成分,请你参与探究并回答相关问题.
【问题与发现】Ⅰ.BaCl2溶液与H2SO4溶液混合,发生反应的化学方程式是:
 

Ⅱ.滤液里的溶质是什么?
【猜想与假设】
猜想1:滤液里的溶质只有HCl;
猜想2:滤液里的溶质有HCl和H2SO4
猜想3:滤液里的溶质有HCl和
 

【探究与验证】
实验操作 现  象 结  论
取少量滤液,加入少量锌粒 有气泡产生 猜想2成立
取少量滤液,加入少量的Na2SO4溶液
 
猜想3成立
【反思与评价】经过小组讨论,分析出
 
_(填甲或乙)的结论是错误的,应该将药品更换成
 
(填序号).
A.AgNO3溶液       B.Ba(NO32溶液      C.Na2CO3溶液          D.Mg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答问题:
(1)写出有标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)若用B装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式是
 

(3)老师提出可用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳,其反应的化学方程为
 
.为了完成该实验,你认为最合适的发生装置是
 
(填A、B或C),该装置的最大优点是
 

(4)小明用D装置测量产生的CO2气体的体积.量筒中凹液面的最低处与图E中
 
(填a或b)处保持水平,读出体积为6.0mL.实验发现,产生二氧化碳的实际体积
 
(填大于、等于或小于) 6.0ml,其理由是
 

(5)小红用图F验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是
 
(填序号,可重复选用).
①从d端通氮气
②从c端通二氧化碳
③从分液漏斗中滴加适量水
④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是物质间发生化学变化的微观示意图.
(1)图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子,则M的示意图是
 


(2)你选择的依据是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硅(Si)是信息技术的关键材料,常用以下方法制得纯硅,如图所示:

(1)图中①、③发生了置换反应,请写出过程③反应的化学方程式:③
 

(2)置换反应是初中化学一种基本反应类型,请完成一种表示置换反应的通式:
单质(Ⅰ)+化合物(Ⅰ)=单质(Ⅱ)+
 
,根据已学知识填表:
单质(Ⅰ) 单质(Ⅱ) 相应的置换反应的化学方程式(各举一例)
A 金属 非金属
 
B 金属(Ⅰ) 金属(Ⅱ)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

随意丢弃废旧干电池会造成环境污染,而废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用的.请根据如图回答下列问题.
(1)图示中的物质,属于非金属单质的是
 
(写出一种物质的化学式即可,下同),属于化合物的是
 

(2)图中利用了石墨的什么性质?
 
(A、很软   B、导电性  C、润滑)
(3)取干电池内的填充物(主要是二氧化锰、炭黑和NH4Cl)溶于水,经过
 
(填一操作名称),得到NH4Cl溶液和黑色不溶物,灼烧黑色不溶物可得到CO2,请写出灼烧过程反应的化学方程式:
 
,所属基本反应类型是
 

(4)在化学电池中,一般都是活动性强的金属为负极,活动性更弱的为正极,上述干电池中两种金属的活动性是Zn
 
Cu(填“<”或“>”),请设计实验来证明(用化学方程式表示或文字表述均可)
 

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