精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
8.如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质等实验的部分仪器,某校化学实验小组的同学完成下列实验探究:
(1)一组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选择的发生装置为A(填字母序号);若他们选用D装置来收集O2,气体收集完毕时,他们应先进行的操作为将导管从水槽中移出来.
(2)二组同学以石灰石和稀盐酸为原料,制备并收集一瓶干燥、纯净的二氧化碳气体,按要求设计实验装置、连接仪器、并检验装置的气密性、所选仪器的连接顺序应为B→H→G→C (在箭头处填写字母序号),用化学方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.若将二氧化碳通入澄清的石灰水中,写出发生反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 (1)据高锰酸钾制取氧气的实验及利用排水法收集气体收集完毕时要先移导管,在水下用玻璃片盖上集气瓶口,然后将集气瓶移出来;
(2)根据二氧化碳的性质可以知道干燥可以用浓硫酸,而吸收氯化氢气体可以用饱和的碳酸氢钠溶液,可以据此来解答该题,并据碳酸氢钠和盐酸反应原理、二氧化碳与石灰水反应原理书写方程式.

解答 解:高锰酸钾制取氧气,需加热,发生装置选择A;若使用是加热固体制取氧气的方法,利用排水法收集气体收集完毕时要先移导管,防止水倒吸引起试管炸裂,若用固体和液体混合反应制取氧气,则利用排水法收集完毕,应在水下用玻璃片盖上集气瓶口,然后将集气瓶移出来;
②以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳,应该先选择固液反应的A装置作为发生装置,再通碳酸氢钠溶液除去氯化氢杂质,再通过浓硫酸吸水干燥,二氧化碳密度比空气大,然后用向上排空气法收集,故连接的顺序为:B→H→G→C;
碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳,反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
若将二氧化碳通入澄清的石灰水中,二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案为:(1)A、将导管从水槽中移出来(或在水下盖上玻璃片,将集气瓶移出);
(2)B→H→G→C;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

点评 本题考查了常见气体的制取、干燥、除杂、收集及反应原理的书写等.综合性较强,掌握相关知识才能正确解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)硫酸和盐酸都能用于除铁锈,是因为都存在H+粒子(填微粒符号).
(2)钠元素与氯元素的本质区别为质子数(或核电荷数)不同(微观解释).
(3)硫酸铜、铁、过氧化氢三种物质中,由离子构成的是CuSO4(填化学式).
(4)如图1所示为某化学反应的微观模拟示意图,其中 表示氧原子, 表示铜原子,表示氢原子.

请写出该反应的化学方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,并推测反应现象为黑色粉末变为红色.
(5)在氢氧化钠溶液中滴加盐酸,恰好完全反应时其微观示意图如图2所示,请在图中补充反应后溶液中存在的粒子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列四个实验方案设计不合理的是(  )
选项实验目的实验方案
A鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样,滴加Ba(NO32溶液,观察现象
B检验二氧化碳中是否混有水蒸气将混合气体通过无水硫酸铜
C除去氯化钠溶液中的氯化钙先加入过量碳酸钠溶液,过滤;再向滤液中加入适量稀盐酸,调节溶液的pH=7
D探究镁、银、铜三种金属的活动 性强弱将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.在“氯化钠、碳酸钙、小苏打、硝酸钾”中选择合适的物质(填化学式)填空:
(1)用作复合肥料的是KNO3
(2)在医疗上用于配制“生理盐水”的是NaCl;
(3)可用作补钙剂的是CaCO3
(4)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分的是NaHCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.有一包含有碳酸钠和 碳酸氢钠的混合物,为了测定其含量,小明取19g样品放入烧杯中,加入100g水充分溶解后,逐渐滴入稀盐酸并不断搅拌,至B点时恰好完全反应.测出烧杯中溶液总质量与加入稀盐酸质量的关系曲线如图所示(反应生成的气体全部逸出).已知碳酸钠与稀盐酸反应分两步进行:
第一步反应:Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3
第二步反应:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
回答下列问题:
(1)A点溶液的溶质为NaHCO3、NaCl(填化学式)
(2)图中AB段表示第二步反应;根据质量守恒定律,反应后生成的二氧化碳质量是8.8g.
(3)所加入的稀盐酸中溶质质量分数是多少?(写出计算过程)(精确到0.1%)
(4)样品中碳酸氢钠的质量是8.4 g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列化学方程式书写正确、符合题意且属于基本反应类型的是(  )
A.用火碱溶液吸收二氧化硫:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
B.植物的光合作用:6CO2+6H2O$→_{叶绿素}^{光照}$C6H12O6+6O2
C.碳酸饮料中碳酸的形成原理:CO2+H2O═H2CO3
D.利用碳的还原性得到金属铜:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列化学方程式与对应反应类型均正确的是(  )
化学方程式反应类型
ACu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O+CO2分解反应
B4Al+3O2═2Al2O3化合反应
C2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2置换反应
DSO3+2NaOH═Na2SO4+H2O复分解反应
A.A、B.B、C.C、D.D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某研究性学习小组设计了测定纯碱样品(含NaCl杂质)中碳酸钠质量分数的实验方案.请回答下列问题:
(1)碳酸根离子沉淀法.实验步骤:
①用托盘天平称取Ag样品放入烧杯中加水溶解;
②加入足量CaCl2溶液,产生沉淀;
③过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为mg;
④样品中碳酸钠的质量分数为$\frac{53m}{50A}$×100%.(用A、B表示)
(2)气体法.学习小组利用如图装置测定样品中碳酸钠的质量分数.

①实验装置乙中盛放的试剂为浓硫酸.
②学习小组通过测量丙装置实验前后的质量.确定二氧化碳的质量.实验中滴加稀硫酸的速度过快,产生的气流过急.会导致测得样品中碳酸钠的质量分数偏低(填写“偏高”“偏低”或“不变”).
③取纯碱样品10g,丙装置实验前称量为57.9g,试验后称量55.7g,则样品中碳酸钠质量分数为多少?(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯,在两只烧杯里分别加入100g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸,将天平调节至平衡,然后向左盘烧杯中投入一定质量的锌,向右盘烧杯中投入一定质量的镁,均恰好完全反应,天平指针发生偏转.下列说法中正确的是(  )
A.实验结束后,指针偏向右盘
B.实验结束后,指针偏向左盘
C.实验结束后,欲使天平重新平衡,应向左盘加入8.2g锌
D.实验结束后,欲使天平重新平衡,应向右盘加入8.2g镁

查看答案和解析>>

同步练习册答案