分析 (1)据高锰酸钾制取氧气的实验及利用排水法收集气体收集完毕时要先移导管,在水下用玻璃片盖上集气瓶口,然后将集气瓶移出来;
(2)根据二氧化碳的性质可以知道干燥可以用浓硫酸,而吸收氯化氢气体可以用饱和的碳酸氢钠溶液,可以据此来解答该题,并据碳酸氢钠和盐酸反应原理、二氧化碳与石灰水反应原理书写方程式.
解答 解:高锰酸钾制取氧气,需加热,发生装置选择A;若使用是加热固体制取氧气的方法,利用排水法收集气体收集完毕时要先移导管,防止水倒吸引起试管炸裂,若用固体和液体混合反应制取氧气,则利用排水法收集完毕,应在水下用玻璃片盖上集气瓶口,然后将集气瓶移出来;
②以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳,应该先选择固液反应的A装置作为发生装置,再通碳酸氢钠溶液除去氯化氢杂质,再通过浓硫酸吸水干燥,二氧化碳密度比空气大,然后用向上排空气法收集,故连接的顺序为:B→H→G→C;
碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳,反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
若将二氧化碳通入澄清的石灰水中,二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案为:(1)A、将导管从水槽中移出来(或在水下盖上玻璃片,将集气瓶移出);
(2)B→H→G→C;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评 本题考查了常见气体的制取、干燥、除杂、收集及反应原理的书写等.综合性较强,掌握相关知识才能正确解答.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液 | 取样,滴加Ba(NO3)2溶液,观察现象 |
B | 检验二氧化碳中是否混有水蒸气 | 将混合气体通过无水硫酸铜 |
C | 除去氯化钠溶液中的氯化钙 | 先加入过量碳酸钠溶液,过滤;再向滤液中加入适量稀盐酸,调节溶液的pH=7 |
D | 探究镁、银、铜三种金属的活动 性强弱 | 将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用火碱溶液吸收二氧化硫:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O | |
B. | 植物的光合作用:6CO2+6H2O$→_{叶绿素}^{光照}$C6H12O6+6O2 | |
C. | 碳酸饮料中碳酸的形成原理:CO2+H2O═H2CO3 | |
D. | 利用碳的还原性得到金属铜:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
化学方程式 | 反应类型 | |
A | Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O+CO2↑ | 分解反应 |
B | 4Al+3O2═2Al2O3 | 化合反应 |
C | 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | 置换反应 |
D | SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O | 复分解反应 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 实验结束后,指针偏向右盘 | |
B. | 实验结束后,指针偏向左盘 | |
C. | 实验结束后,欲使天平重新平衡,应向左盘加入8.2g锌 | |
D. | 实验结束后,欲使天平重新平衡,应向右盘加入8.2g镁 |
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