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    如图8—36所示，先在锥形瓶中放入几小片已用稀盐酸除去锈斑的铁丝网，然后向其中加入3～4 mL浓食盐水润湿铁丝网，塞紧带导管的单孔塞，导管另一端伸入水中．若干分钟后，请你观察并回答：

        [实验现象及相应解释]

        请写出你观察到的现象并作出相应解释：    (1)        ；其原因是        ．

        (2)        ；其原因是        ．

        [得出结论]    由此实验你得出结论：        ．

      

    (1)铁丝网生锈；铁与氧气、水相互作用生成铁锈(2)插入烧杯中的导管内的液面上升；锥形瓶中的氧气与铁反应后，瓶内气压减小；铁在有水(或其他盐溶液)存在下，极易与空气中的氧气反应而锈蚀[提示：由于铁丝与空气、水同时接触而生成铁锈，氧气被消耗，锥形瓶内压强减小，而使烧杯内的水被大气压压入玻璃导管内]

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    地球上物质种类千差万别，但都有一定的规律可寻：

    表一：硫酸的密度和溶质质量分数对照表(20 ℃)

    密度/g·cm-3)

    1.01

    1.07

    1.14

    1.22

    1.30

    1.40

    1.50

    1.61

    1.73

    1.81

    1.84

    溶质质量分数/%

    1

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    98

    表二：氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度对照表(0 ℃—30 ℃)

    温度/℃

    物质

    0

    10

    20

    30

    氯化钠

    35.7 g

    35.8 g

    36 g

    36.3 g

    碳酸钠晶体

    7 g

    12.5 g

    21.5 g

    38.8 g

    请你分析上述两个表中的内容，并探究下列问题：

    (1)由表一可得出的规律是：________________________________________________。

    (2)由表二可得出两种物质溶解度差异的规律是：____________________________________。

    (3)我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的农民“冬天捞碱、夏天晒盐”。试说明其中的道理：__________________________________________________________。

    (4)如图，烧杯内盛有不饱和氯化钠溶液，弹簧秤上挂了一块与氯化钠不反应且不溶解的金属块。向氯化钠溶液中加适量氯化钠晶体，则弹簧秤的示数将(填“变大”“变小”或“不变”)____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地球上物质种类千差万别，但都有一定的规律可寻：

    表一：硫酸的密度和溶质质量分数对照表(20 ℃)

    密度/g·cm-3)

    1.01

    1.07

    1.14

    1.22

    1.30

    1.40

    1.50

    1.61

    1.73

    1.81

    1.84

    溶质质量分数/%

    1

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    70

    80

    90

    98

    表二：氯化钠和碳酸钠晶体的溶解度对照表(0 ℃—30 ℃)

    温度/℃

    物质

    0

    10

    20

    30

    氯化钠

    35.7 g

    35.8 g

    36 g

    36.3 g

    碳酸钠晶体

    7 g

    12.5 g

    21.5 g

    38.8 g

    请你分析上述两个表中的内容，并探究下列问题：

    (1)由表一可得出的规律是：________________________________________________。

    (2)由表二可得出两种物质溶解度差异的规律是：____________________________________。

    (3)我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和碳酸钠，那里的农民“冬天捞碱、夏天晒盐”。试说明其中的道理：_________________________________________________________。

    (4)如图，烧杯内盛有不饱和氯化钠溶液，弹簧秤上挂了一块与氯化钠不反应且不溶解的金属块。向氯化钠溶液中加适量氯化钠晶体，则弹簧秤的示数将(填“变大”“变小”或“不变”)____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图8—36所示，先在锥形瓶中放入几小片已用稀盐酸除去锈斑的铁丝网，然后向其中加入3～4 mL浓食盐水润湿铁丝网，塞紧带导管的单孔塞，导管另一端伸入水中．若干分钟后，请你观察并回答：

        [实验现象及相应解释]

        请写出你观察到的现象并作出相应解释：    (1)        ；其原因是        ．

        (2)        ；其原因是        ．

        [得出结论]    由此实验你得出结论：        ．

     

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    联合国第63届大会确定2011年为“国际化学年”，以纪念化学学科对人类文明做出的巨大贡献，其主题是“化学——我们的生活，我们的未来”。中学生更应该热爱和学好化学。学好化学的方法很多，如： 

    (1)分类方法。下面是对单质、化合物的分类。请用恰当的物质的化学式填空。

            

    (2)对比方法。如图乙所示是教材中探究燃烧条件的对比实验。由此能得出的结论是______________。

    (3)“学科思想”方法。

    “结构性质用途”的思想。氧原子(核电荷数为8)的结构示意图为_______，其结构决定了氧在反应中，容易得到电子，能与C、Mg、CH4等物质反应，从而决定了O2可用作_______。

    “具体→抽象”的思想。通过对盐酸、硫酸性质的认识，抽象得出酸类物质的共性。酸共同的化学性质有______________、_______________。（只写两点）

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