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四种白色固体(1)氯化钠(2)氯化钡(3)无水硫酸铜(4)硫酸钠,除用水以外,不用其他方式就可把它们区分开.其区分的先后顺序是
 
(写序号).
考点:酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:在不另加试剂就能鉴别的题目中,首先观察有无有特殊颜色的物质,若有,将有颜色的溶液鉴别出来,然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来;若都没有颜色就将溶液两两混合,根据混合后的现象进行分析鉴别.
解答:解:将四种白色固体分别溶于水,形成蓝色溶液的是无水硫酸铜,形成无色溶液的是氯化钠、氯化钡、硫酸钠溶液,把硫酸铜溶液与另外三种无色溶液混合,出现白色沉淀的溶液为氯化钡溶液;再将氯化钡溶液滴加至剩余的两种溶液中,产生白色沉淀的是硫酸钠溶液,无明显变化的是氯化钠溶液.故除用水以外,不用其他方式就可把它们区分开.其区分的先后顺序是(3)(2)(4)(1).
故答案为:(3)(2)(4)(1).
点评:解答不另加试剂就能鉴别的题目时,若选项中有带色的离子,首先鉴别,然后再鉴别其它的物质;若都没有颜色,可将溶液两两混合,根据混合后的现象进行鉴别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列物质的化学式:
氧化铝氯化铝氢氧化铝硫酸铝硝酸铝碳酸铝
氯化钠氯化钾氯化镁氯化钙氯化铜氯化铵
氧化钠氧化钾氧化镁氧化钙氧化钡氧化汞
氢氧化钠氢氧化钾氢氧化镁氢氧化钙氢氧化铜氢氧化铁
硝酸银硝酸铜硝酸镁硝酸钙硝酸铝硝酸亚铁
硫酸钠硫酸锌硫酸镁硫酸铜硫酸钡硫酸亚铁
碳酸钠碳酸钾碳酸钡碳酸钙碳酸铜碳酸铵
氧化铁氧化亚铁氢氧化铁氢氧化亚铁硫酸铁硫酸亚铁
二氧化碳二氧化硫二氧化锰二氧化硅四氧化三铁五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学在实验室配制5%的盐酸、10%的硫酸两种溶液.
(1)配制5%的盐酸的步骤:①稀释  ②计算  ③装瓶并贴标签  ④量取浓盐酸和水. 
其正确的顺序为
 
 (填序号).
(2)打开浓盐酸的试剂瓶时,看到试剂瓶口发生的现象是
 

(3)他们忘记了给配制的两瓶溶液贴上标签,想对未贴标签的两瓶溶液进行鉴别.假若老师只给他们提供了玻璃棒,酒精灯,玻璃片仪器,如果你是小组的成员,请你猜测一下他的做法(简要叙述操作方法及判断方法)
 

所选试剂实 验 现 象 及 结 论
方法一
方法二

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写以下实验操作可能造成的不良后果.
(1)将滴管伸入试管内滴加药液
 
;   
(2)滴管取用试剂后平放或倒置在桌子上
 
;   
(3)取细口瓶里的药液时,标签没向着手心
 
;  
(4)把容器放在桌上使劲塞进塞子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是三种物质的溶解度曲线,则:
(1)t3℃时,三种物质的溶解度大小顺序为
 

(2)将t3℃时,等质量的三种物质饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体最多的是
 

(3)在t2℃时,用50g水配制A的饱和溶液,用100g水配制C的饱和溶液,两种溶液中溶质的质量分数大小关系是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢制取氧气时,发生装置可选用
 
,收集装置可选用除E以外的
 

其反应的文字表达式为
 
.如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
(填编号)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号);写出其反应的文字表达式
 

(4)如用F装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

(5)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水.实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气.
①实验室制取氨气的发生装置,可选用
 
(填编号).
②收集氨气,应采用的装置为
 
(填编号).
③实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用
 
吸收.(提示:氨气能与盐酸、硫酸反应,分别生成氯化铵和硫酸铵)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
①5个磷原子
 
;②3个亚铁离子
 
;③氢氧根离子
 
;④氮气
 
;  ⑤氯化钠
 
;⑥氯化铜中铜元素的化合价为+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知物质的相对分子质量越小,其运动速度越快.如图所示,玻璃管两端甲、乙处分别同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花,氨分子(NH3)和浓盐酸接触时会产生大量白烟,则白烟较多处应该是图中
 
处(填A、B、C),理由是
 
.从这个实验你能获得的信息是(任写两点)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按体积分数计算,空气中含量最多的气体是(  )
A、氮气B、氧气
C、二氧化碳D、稀有气体

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