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【题目】小伟同学将浑浊的渠水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会后,采用如图所示装置进行过滤,请问:

1)写出图中带编号的仪器名称:a_____ b_____

2)加明矾的作用是_______________

3)图中还缺少的一种仪器是_____,其作用是_____;装置还有一处错误是______

4)过滤后小伟同学观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因有_____.改进后过滤,得到了澄清透明水,若要得到纯水,还需采用的净化方法是_____

【答案】铁架台 漏斗 加速水中悬浮杂质的沉降 玻璃棒 引流 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 滤纸破损(或烧杯不干净或滤液高于滤纸边缘) 蒸馏

【解析】

1)仪器a是铁架台,仪器b是漏斗,故填:铁架台;漏斗。

2)明矾在水中能吸附悬浮杂质,加速水中悬浮杂质的沉降;故填:加速水中悬浮杂质的沉降。
3)在过滤时,要用到玻璃杯引流,既能保护滤纸又能防止液体溅出;漏斗下端要紧靠在烧杯内壁,有利液体流出,加快过滤,图中缺少该操作;故填:玻璃棒;引流;漏斗下端没有紧靠烧杯内壁。

4)过滤后小伟同学观察发现,滤液仍然浑浊。可能的原因有:滤纸破损、烧杯不干净、滤液高于滤纸边缘;改进后过滤,得到了澄清透明水,若要得到纯水,还需采用的净化方法是蒸馏。故填:滤纸破损(或烧杯不干净或滤液高于滤纸边缘;蒸馏。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组用如下装置进行CO还原CuO的实验。试回答以下问题:

1)实验开始时,应先进行的操作是______________(填通入CO”加热氧化铜)。

2)指出该实验中能证明发生了化学变化的证据为______________(写一条)。

3C处放有点燃的酒精灯,是为了防止CO污染空气,反应的化学方程式为_____________

4)实验结束时,先撤离酒精灯,继续通入CO,直到玻璃管冷却,其目的是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蚊虫叮咬时,会分泌蚁酸.化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究.

[提出问题]蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

[查阅资料]I蚁酸的化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH

II蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物

浓硫酸具有吸水性

[实验探究]1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成_____色,说明蚁酸显酸性.

2)小芳同学根据蚁酸中含有______元素,推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水.

3)对它分解生成的另一种氧化物,小敏提出两种猜想:猜想CO2 猜想____________

他们按如图所示进行实验:先向装置中通入一会N2,再将蚁酸分解产生的气体通入其中.

①先通N2的目的是_________________

②若装置A中无明显变化,则猜想________(填成立不成立);

③装置C发生反应的方程式为_______________________

④装置D中的现象为_________________________

[结论]甲酸受热能分解,反应的化学方程式是____________________

[讨论交流]从环保角度看,该装置存在的明显缺陷是_________________

[拓展延伸]小组同学利用蚁酸分解产生的气体,测定C装置中10g氧化铜样品(杂质不参与反应)中氧化铜的质量分数,在不同时刻测定C中固体的质量(如表):

反应时间/min

2

4

6

8

10

固体质量/g

9.3

8.8

8.5

8.4

8.4

分析表中数据,完成以下问题:

①在称量质量过程中,必须把玻璃管两端封住,目的是_________________

②样品中氧化铜的质量分数是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室常用的实验仪器与装置,回答下列问题。

(1)图中仪器的名称:①________

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气,仪器的组合为(填装置序号)____,反应的化学方程式为___

(3) 实验室常用装置B制取二氧化碳,常用的药品是___(填名称),其反应的化学方程式为____,某同学利用生活中的物品设计图C装置,该装置与B相比其优点是____,小注射器的作用相当于实验室中的____(填仪器名称)

(4)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置____(漏气不漏气无法确定”)

(5)实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷(CH4)气体,发生装置应选用___,已知甲烷密度比空气小,如用G装置来收集,甲烷应从___(ab)通入。

(6)二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红,若用装置H证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是___(填字母代号)

①从f端通氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③从e端通二氧化碳 ④将干燥的蓝色石蕊试纸放入H装置的广口瓶中

A ④③①②③ B ③④②①③ C ④②③①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是用于实验室制取和收集气体的装置,请回答以下问题:

1)写出上图中带标号仪器的名称:①________;②________

2)用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是________。收集氧气可选择___(填字母序号,下同)。

3)在实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式是______,应选择的发生装置是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来.图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强﹣时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压.下列说法正确的是(

A.燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响

B.反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的

C.p=0.79p0,p′=p0是因为红磷的着火点比木炭低

D.由图3可推出空气中氧气的含量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是金元素在元素周期表中的信息示意图.从中可获取的信息是(  )

A. 金元素属于非金属元素

B. 一个金原子的中子数为197

C. 一个金原子的核外电子数为79

D. 一个金原子中所含粒子总数为197

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知氧化铜样品中主要成分是CuO,还含有少量杂质。为了测定样品中氧化铜的质量分数,兴趣小组的同学进行了如下实验,请你参与过程分析。

(资料1)草酸晶体(H2C2O4·3H2O)在浓H2SO4作用下受热分解,化学方程式为:

H2C2O4·3H2O CO2↑+ CO↑+ 4H2O

(资料2)浓硫酸具有吸水性,是常见的液态干燥剂。碱石灰是生石灰和氢氧化钠的固体混合物,是常见的干燥剂,能吸收水和二氧化碳。

1)下列可用作草酸分解制取气体的装置是__________(填字母编号)。

(问题讨论)用下图所示装置进行实验:

2)实验前应先_____________

3)进入C中的气体是纯净、干燥的CO,则AB中的试剂依次是___________(填字母编号)。

a 浓硫酸 b 足量的澄清的石灰水

4A装置的作用是__________,写出相应的方程式_____________

5)对C装置加热前和停止加热后,都要通入过量的CO,其作用分别是:

①加热前_______________ ②停止加热后________________

(数据分析与计算)

称取氧化铜样品10.0g,用上述装置进行实验,完全反应后,称得C装置中剩余固体的质量为8.4g,求原样品中氧化铜的质量分数______________?(写出计算过程)

(实验评价)

反思1:请指出(问题讨论)中实验装置的一个明显缺陷__________

反思2 本实验中如果缺少B装置(不考虑其它因素),则测得样品中氧化铜的质量分数与实际值相比会__________(填偏小不变偏大)。

反思3:不用上述方法,通过测定________ 装置(填序号)的质量变化,也可以获得氧化铜质量的分数。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】从微观的角度了解物质极其变化,有助于更好的认识物质组成和变化的本质。

1)已知A的相对原子质量为19,粒子A核内中子数为___________AE形成化合物的化学式为_____________

2)粒子ABCDE中,属于同一种元素的是___________(填序号),属于第二周期的元素共___种。

3DE化学性质不同的原因是_____________

4)如图为两种化合物在一定条件下发生反应的微观示意图:

①该反应的化学方程式为__________________

②上述反应中,作为还原剂的物质是________________(填物质化学式)。

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