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【题目】“○”“●”分别表示氢原子和氧原子,下图是氢气和氧气在点燃条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题:

(1)B图中将相关粒子图形补充完整:补充的依据是___________________________

(2)此变化中发生变化的粒子是___________________________

(3)从微观角度写出此反应由BC过程的反应实质____________________________

【答案】 2个氢原子化学变化中,原子的种类、数目不变 氢分子、氧分子 2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子

【解析】(1)A→B是分子的分开过程,在化学反应中原子的种类、数目不变,B中应该是原子数目与A中的相同,所以应补充两个氢原子,图形为:;(2)由图示微粒的变化可知,该变化过程中氧分子和氢分子发生了变化;(3)由反应的微观模拟图可知,由BC过程的反应实质是:每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图及描述回答下列问题:

(1)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气?_________(漏气”、“不漏气无法确定”)。

(2)B装置制取氧气时,B中发生的文字表达式为:______________反应的基本类型为________________。二氧化锰在此反应中是_________

(3)能用C又能用E装置收集的气体,应有的物理性质是_______ ______

(4)实验室制取氧气可选用的收集装置为_________(填序号),若用E装置收集得到的氧气不够纯,其原因可能是____________________。(任意写一条)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】座式酒精喷灯(如图)的火焰温度可达1000℃以上,使用时,向预热盘中注入酒精(C2H3OH)并点燃,待灯壶内酒精受热汽化从喷口喷出时,预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃,下列说法不正确的是(  )

A. 预热过程中,分子的运动速率发生了改变

B. 燃烧过程中,分子的种类发生了改变

C. 此过程既发生了物理变化,又发生了化学变化

D. 盒内酒精受热气化从喷口喷出过程中,分子的体积发生了改变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国从1994年在食盐中加入碘酸钾(KIO3),以防治碘缺乏病的发生,各地将根据本地区实际情况作相应调整,由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg

1)碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为_________

2)碘酸钾中碘元素的质量分数为_______________________;(保留至0.1%或用分数表示)

3)请为某企业计算:加碘食盐每袋(500g)应比调整前少加碘酸钾___________毫克。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据图中信息回答下列问题:

投入几小块烘烤过的木炭,红棕色会消失的原因

是:___________________

(2)防毒面具中滤毒罐填充的物质是__________(填名称)

(3)氧化铜和氢气在加热的条件下反应的方程式:_______________________

(4)铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量测定整个实验中观察的现象是:________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组发现,将适量淀粉放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快.对于此现象,该小组同学进行了如下探究:

【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂?

【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂.

【实验验证】

实验编号

实验操作

实验现象

向试管中加入过氧化氢溶液,再将带火星的小木条伸入试管中

小木条不复燃

向盛有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g淀粉,再将带火星的小木条伸入试管中

产生大量气泡,小木条复燃

待②中反应结束,将试管中的剩余物质过滤、洗涤、干燥、称量

得固体物质0.5g

将③中所得固体放入试管中,重新加入过氧化氢溶液,然后将带火星的小木条伸入试管中

产生大量气泡,小木条复燃

【分析数据、得出结论】

(1)实验③④证明、淀粉的__________在反应前后均未发生变化,可作过氧化氢分解的催化剂.

(2)写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式_____

【实验拓展】

该小组设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果,实验均以生成25mL气体为准,其他可能的影响因素忽略不计,相关数据见下表:

实验编号

3%过氧化氢溶液的体积

其他物质质量

待测数据

20mL

淀粉0.5g

a

20mL

二氧化锰0.5g

b

(1)上述实验中待测数据是指_____;最后结果表明二氧化锰的催化效果较好,则a_____b(”、““=”).

(2)小明用坩埚钳夹取少量光亮的铜丝,放在酒精灯火焰上灼烧至表面变黑后,迅速插入一只装有20mL3%过氧化氢溶液的试管中,观察到试管内迅速产生大量气泡,且变黑的铜丝的质量和化学性质不发生改变,于是得出结论:氧化铜可以加快过氧化氢分解.有同学认为这个结论不可靠,原因是过氧化氢分解速率加快还可能与_____有关.请你设计实验方案证明_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合图1实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①__________

(2)2四种途径都可以得到氧气,写出实验室中通过乙、丙两种途径制取氧气的化学方程式:乙__________

(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,_____(”)途径更体现化学实验的绿色化追求.

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是_____(填字母代号).用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先_____然后_____,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.

(5)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图3所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管_____(“a”“b“)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用文字表示下面的反应,并在括号里指出基本反应类型

(1)磷在空气中燃烧:_____

(2)硫在氧气中燃烧:_____

(3)过氧化氢与二氧化锰混合:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】健康的身体离不开合理的饮食和健康的生活方式,下列说法错误的是(  )

A. 多吃富含维生素的蔬菜水果 B. 提倡绿色出行,减少机动车废气排放

C. 不吸烟,不沾染毒品 D. 食盐中加碘,碘元素的摄入越多越好

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