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【题目】科学家发现在特殊条件下水能表现出有趣的结构和性质.例如,在一定条件下给水施加弱电场,能使水在常温常压下结成冰(俗称“热冰”,结构见图).下列说法正确的是(

A.“热冰”中水的化学性质发生了改变
B.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化
C.上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化
D.在弱电场下,水分子的排列从无序转变为有序

【答案】D
【解析】解:A、水变成“热冰”过程中,水分子没有改变,因此水的化学性质不改变,该选项说法不正确;
B、水结成“热冰”的过程中原子个数没有发生变化,该选项说法不正确;
C、由图中可知,上述变化过程中分子之间的间隔发生了变化,该选项说法不正确;
D、由图中可知,在弱电场下,水分子的排列从无序转变为有序,该选项说法正确.
故选:D.
【考点精析】掌握分子的定义与分子的特性是解答本题的根本,需要知道分子是保持物质化学性质最小的微粒;性质:体积小、质量小;不断运动;有间隙.

练习册系列答案
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【题目】如图,四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义.下列四个化学方程式中,同时符合这四位同学所描述的是()
A.S+O2 SO2
B.2CO+O2 2CO2
C.2H2+O2 2H2O
D.CH4+2O2 CO2+2H2O

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【题目】如图所示的实验操作中,错误的是(
A.
读取液体的体积
B.
滴加液体
C.
检查装置气密性
D.
称量固体的质量

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【题目】如图是水电解实验示意图

(1)该实验中A连接电源的极.
(2)做该实验往往在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸的目的是
(3)若试管乙中收集到5毫升气体,则试管甲中收集的气体约为毫升.
(4)实验用来检验乙试管中产生的气体
(5)由这个实验可以得出:
①水电解实验反应的符号表达式:
②通过该实验可以得出的结论是:

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【题目】 李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟,他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此,他大胆地做了一个推测,此白烟是( )

A 氧气 B 二氧化碳 C 棉线 D 石蜡的固体小颗粒

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【题目】气体制取和性质是初中化学知识的核心之一.如图是实验室制取气体的常用装置.请根据题意回答问题:

(1)写出图中标有数字的仪器名称:①;②
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置应选用(填标号,下同),写出该反应的符号表达式
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,发生装置应选用;反应的符号表达式为: . 若药品改用高锰酸钾,装置应如何改进 , 原因
(4)若要收集较为干燥的氧气最好选用(填“C”或“D”或“E”)作为收集装置,如何验满呢?
(5)F是一种多功能装置,可用于集气、洗气等,若用F装置收集氧气,气体应从(填“a”或“b”)端管口通入,若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从(填“a”或“b”)进入.

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【题目】 某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性。在讨论时,有同学提出“我们可以拿磁铁来吸引一下”。“拿磁铁来吸引一下”属于科学探究中的( )

A 提出假设 B交流评价 C设计实验 D作出结论

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【题目】食醋是厨房中常用的调味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如图所示,其中 代表一个碳原子,○代表一个氢原子, 代表一个氧原子,下列说法不正确的是(
A.乙酸是一种化合物
B.乙酸的相对分子质量为60
C.乙酸中碳元素的质量分数为60%
D.乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1:2:1

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【题目】如图所示的实验操作,正确的是(
A.过滤
B.塞紧橡胶塞
C.向试管中加入固体
D.用滴管滴加液体

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