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18.研究和控制化学反应条件有重要意义.
(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.
实验30%双氧水的质量(g)加入的水的体积(mL)二氧化锰质量(g)收集时间(s)
110405200
220305100
33020567

①填仪器名称:A燃烧匙,B药匙,C坩埚钳,D胶头滴管.
②实验3中,加入的二氧化锰质量为5g.
③相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明相同条件下,反应物浓度越大,反应速率越快.
(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择图2装置(气密性良好)进行实验.实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是氧气中混有较多的水蒸气,同学分析原因后,采用了排水法法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气.
(3)工业上用分离液态空气的方法制取氧气,氮气先蒸发出来,因为液态氮的沸点比液态氧低(“高”或“低”).

分析 (1)①根据常见仪器的名称和用途进行解答;
②根据题目中提供的数字结合实验是探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响;分析数据;
③根据数据分析实验结论;
(2)根据在加热双氧水的过程中一定会有水蒸气散出,使收集的氧气不纯及收集纯净气体的方法分析;
(3)根据液态氮的沸点比液态氧低进行解答.

解答 解:(1)①仪器名称:A燃烧匙,B药匙,C坩埚钳,D胶头滴管;故填:A燃烧匙,B药匙,C坩埚钳,D胶头滴管;
 ②实验探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.所以在其他条件相同的情况下进行了三次实验,所以实验3中,加入的二氧化锰质量为5g;故填:5;
③通过实验中的数据可知,在相同的条件下,双氧水的溶质质量分数越大,反应速率越快.故填:相同条件下,反应物浓度越大,反应速率越快;
(2)在加热双氧水的过程中一定会有水蒸气散出,使收集的氧气不纯,所以将带火星的木条放在导管口没有复燃;为收集到较纯净的氧气,可以采用排水法收集.
故答案为:氧气中混有较多的水蒸气;排水;
(3)液态氮的沸点比液态氧低,所以工业上用分离液态空气的方法制取氧气,氮气先蒸发出来.故填:低.

点评 本题考查药品的取用、气体收集装置的选择、化学方程式的书写等知识,考查的范围较大,需要同学们细心分析解答.

练习册系列答案
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(1)写出下列物质的化学式:AC、BCO、CH2、HCaO
(2)写出下列反应方程式:B+E:CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2

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9.厨房里发生的下列变化中,不属于化学变化的是(  )
A.煤气燃烧B.菜刀生锈C.苹果腐烂D.瓷碗破碎

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6.请你根据如图回答下列问题:

(1)实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气可选用的发生装置是A(填字母).在加试剂之前的操作是检查装置的气密性,该操作的方法是把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气.反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(2)实验室收集氧气可以选用的收集装置是C或D(填字母),原因分别是氧气不易溶于水、密度比空气的大.
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13.下列操作可能引起的后果分别是什么?
(1)被加热的试管外壁有水:试管炸裂.
(2)用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯:引起火灾.
(3)加热液体时,液体超过$\frac{2}{3}$,且朝着有人的方向:液体沸腾溅出时伤人.
(4)滴加药品时,用胶头滴管吸取后,滴管伸入容器里且碰到内壁:污染试剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用化学符号填空.
2个氢原子2H;二氧化碳CO2; 3个硫离子3S2-;地壳中含量最多的金属元素Al;构成氯化钠晶体的阳离子Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.如图,用适当符号填空.

①排空气法收集气体用到的玻璃仪器是C;
②吸取和滴加少量液体试剂的仪器是B;
③镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是A;
④用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是D;
⑤可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是I;
⑥取用粉末状固体药品用到的仪器是G.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.写出下列符号:
①2个氯离子2Cl-;②地壳中含量最多的金属元素Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.过氧乙酸是一种高效消毒剂.过氧乙酸的分子结构如图所示,有关过氧乙酸的叙述不正确的是(  )
A.过氧乙酸的化学式为C2H4O3
B.其相对分子质量为76
C.所含C、H、O三种元素的质量比为2:4:3
D.完全燃烧生成CO2和H2O

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