分析 (1)观察图示可知,铜片上的白磷燃烧,水中的白磷和铜片上的红磷不燃烧,据此分析燃烧的条件;
(2)根据反应的原理、基本反映类型的判断方法以及实验现象来分析.
解答 解:(1)铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气或空气充分接触,并且热水的温度使其达到着火点;红磷的着火点高,虽然与氧气充分接触,但达不到着火点仍不能燃烧;水中的白磷虽达到着火点,但不与氧气接触,同样不能燃烧;故可燃物燃烧的条件是:与氧气或空气充分接触;温度达到可燃物的着火点;故填:与氧气或空气充分接触;温度达到可燃物的着火点;
(2)磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,白磷燃烧发出黄光、产生大量的白烟,放出热量;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反应;铜片上的白磷燃烧,产生大量的白烟,放出热量.
点评 本题难度不大,掌握燃烧的条件(具有可燃性、与氧气接触、达到着火点,这三个条件缺一不可)即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 前者是物理变化,后者是化学变化 | B. | 前者是化学变化,后者是物理变化 | ||
C. | 两者都是物理变化 | D. | 两者都是化学变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 海水、石灰水、氧气 | B. | 氮气、氯酸钾、硫 | ||
C. | 纯净的空气、水、液氧 | D. | 石灰水、冰水混合物、干冰 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在氧气中能燃烧,在空气中不能燃烧 | |
B. | 木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光 | |
C. | 镁条在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体 | |
D. | 硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 闻气体的气味 | |
B. | 用拇指堵住集满氢气的试管口,使试管口向下靠近火焰,移开拇指点火 | |
C. | 用拇指堵住集满氢气的试管口,使试管口向上靠近火焰,移开姆指点火 | |
D. | 将收集到的氢气通入水中检测其溶解度 |
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