图1:烧不坏的手帕 | 图2:“火龙生字”的纸 |
分析 根据燃烧的条件进行分析,燃烧的条件是:物质具有可燃性;可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点,三个条件必须同时具备,缺一不可.
解答 解:(1)虽然酒精燃烧能放出热量,但手帕上的水汽化吸热,使手帕的温度低于其着火点,所以手帕不能燃烧.故答案为:白酒中含水,水汽化,吸收酒精燃烧产生的热量,使温度低于手帕的着火点;
(2)带火星的木条轻轻地接触纸上用毛笔蘸饱和硝酸钾溶液写下的“火”字,硝酸钾受热分解生成了氧气,能使纸张附近氧气浓度增大,发生燃烧出现了“火”字;故填:硝酸钾受热分解生成了氧气,使写过字纸的附近氧气浓度增大.
点评 本题主要考查燃烧条件方面的知识,解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备,缺一不可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 氧气 | 点燃 |
B | 氮气 | 氧气 | 铜 | 将气体通过足量的灼热的铜网 |
C | 水 | 可溶性有色物质 | 活性炭 | 加活性炭、过滤、蒸发 |
D | 氯化钾 | 氯酸钾 | 二氧化锰 | 加热 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ类反应需达到着火点,Ⅱ类反应吸收热量 | |
B. | Ⅰ类反应均体现了氧气的可燃性 | |
C. | Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同 | |
D. | S,P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(杂质) | 选用试剂及操作 |
A | Na2SO4溶液(NaNO3溶液) | 加入适量的Ba(NO3)2溶液充分反应后过滤 |
B | KClO3(MnO2) | 加足量的水溶解、过滤、蒸发、结晶 |
C | CO2(HCl) | 将混合气体通入足量NaOH溶液中充分反应 |
D | CaCO3固体(Na2CO3固体) | 加入适量的HCl溶液充分反应后过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酒香不怕巷子深----分子在不停地运动 | |
B. | 液态水凝固成冰,所占体积变大----分子变大 | |
C. | 湿衣服晾在晴天比晾在阴天干得快----晴天气温高,分子运动速率快 | |
D. | 6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中----分子间有间隔 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 | |
B. | 点燃棉花纤维能闻到烧焦的羽毛味 | |
C. | 石灰石灼烧后变得疏松 | |
D. | 电解水实验中,用燃着的木条检验正极端玻璃管中的气体,木条熄灭 |
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