下列叙述分子某个特性的A~E中,选择适当序号填空:
A、分子间有间隔 B、受热分子运动速度加快,间隔变大
C、分子有质量,但很小 D、分子不断运动 E、同种分子性质相同
(1)10ml水和10ml酒精混合后总体积小于20ml 。
(2)很远的地方可闻到花香 。
(3)碘的蒸气、碘的固体颗粒都能使馒头变蓝 。
(4)夏天自行车胎易爆 。
(5)一滴水约有1.67×1021个水分子,1滴水的质量约为5.01×10-5kg 。
科目:初中化学 来源: 题型:
已知碳酸氢钠在270℃左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳,而碳酸钠受热不分解.现有某工厂生产出的一批碳酸氢钠中混有少量的碳酸钠,为了测定产品中碳酸氢钠质量分数,具体的检验步骤如下:
①取一只洁净的坩埚,称其质量为ag;再向其中加入样品,称得总质量为m1g;
②加热该盛有样品的坩埚;
③将坩埚充分冷却,称量坩埚和剩余固体的质量;
④多次重复步骤②和③至恒重,称得坩埚和剩余固体的总质量为m2g.
(1)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
(2)用 (填仪器名称)将加热后的坩埚放到 中(填序号)冷却.
(3)根据题意,用a、m1、m2的代数式表示样品中碳酸氢钠的质量分数为 .
(4)步骤①、③和④都需要用到精度为0.1g的托盘天平称量,若本题中(m1﹣m2)的值超过0.6g,假设样品中碳酸氢钠的质量分数为90%,则至少需称样品多少克?
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科目:初中化学 来源: 题型:
图1和图2是测定空气中氧气含量的实验装置图.
(1)图1所示实验中,红磷燃烧的化学方程式是 ,集气瓶中预先加入少量水的作用是 (写一个).
实验后,发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的,可能的原因是 (写一个).
(2)图2所示实验中,实验步骤如下(装置气密性良好,部分操作已略去):
Ⅰ.打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,至白磷与空气接触,测得进入量筒中水的体积为V1;
Ⅱ.强光照射引燃白磷;
Ⅲ.白磷熄灭并冷却至室温,测得量筒中水的体积变为V2;
Ⅳ.计算空气中氧气的体积分数.
下列有关这个实验的说法中,正确的是 (填字母).
A.步骤Ⅰ中,俯视量筒读数会使测得的V1数值偏低
B.步骤Ⅱ中,白磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b
C.步骤Ⅲ中,未冷却至室温会使测得的V2数值偏高
D.步骤Ⅳ中,求得氧气的体积分数等于×100%
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过半学期的化学学习,你认为下列有关叙述正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B. 与水具有相同化学性质的最小粒子是水中的原子
C.由一种元素组成的物质叫做单质
D.分子、原子、离子都是构成物质的粒子
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有如图所示的实验装置,请回答问题:
(1)写出图中标有①②③的仪器名称:①________;②________________;③__________.
(2)用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气,应选择发生装置虚假
______,收集氧气应选装置____或____(填序号,下同),二氧化锰在此反应中起_______作用.
(3)硫化氢是一种有毒气体,其密度比空气大,易溶于水.实验室常用块状固体硫化亚铁与稀硫酸混合,在常温下反应制取硫化氢,同时生成硫酸亚铁,则制取硫酸化氢的发生装置可选_____收集装置可选_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气的说法中,正确的是
A.100g空气中有78g氮气 B.空气质量级别数目越大,空气的质量越好
C.医疗上用液氮冷冻麻醉 D.分离液态空气法制氧气属于分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请据图回答:
(1)硫在空气里燃烧的符号表达式为 。
(2)铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为 ,基本反应类型是 。
(3)加热暗紫色固体制取氧气的符号表达式为 ,基本反应类型是 。
(4)列举生活中一种缓慢氧化的例子 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列知识的整理完全正确的是
A.实验方法 | B.化学与生活 |
①鉴别N2、CO2——用燃着的木条 ②熄灭酒精灯——用嘴吹灭 ③除去铁锈——用稀盐酸 | ①世卫组织推广使用中国铁锅预防贫血症 ②抽成真空或充入氮气可以延缓食物腐败 ③进入久未开启的菜窖之前做灯火试验 |
C.实验记录 | D.物质构成 |
①用50ml烧杯量取4.8ml 水 ②20ml水与20ml酒精混合体积小于40ml ③用托盘天平称取5.6g食盐 | ①物质的构成微粒相同,物理性质一定相同 ②空气、液氧、二氧化碳中都含氧分子 ③铁、铜、汞等金属由原子构成 |
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