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    【题目】空气是一种宝贵的资源，其成分有着广泛的用途。空气中含有多种成分，如图是空气成分示意图（按体积计算）。

    （1）a的化学性质________，因此常用做保护气。

    （2）下列选项属于氧气的用途的是_________（填字母序号）。

    A 霓虹灯 B 医疗急救 C 炼钢

    【答案】不活泼（或稳定） BC

    【解析】

    空气中氮气的体积分数约为78%，O2的体积分数约为21%，其他气体约为1%，则图中a为氮气，b为氧气，c为其他气体。

    （1）氮气的化学性质不活泼（或稳定），因此常用做保护气。

    （2）稀有气体在通电条件下发出各种颜色的光，因此稀有气体用作电光源，如霓虹灯，A选项不正确；氧气可以供给呼吸，可用于医疗急救；氧气具有助燃性，可以用作助燃剂，用作炼钢；BC选项正确，符合题意。故选BC。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气有很多用途。

    （1）下列属于氧气用途的是________（填字母序号）。

    A 医疗急救 B 食品防腐 C 航天火箭 D 霓虹灯

    （2）人们常将木炭用于烧烤，木炭燃烧的符号表达式为___________。木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。

    [查阅资料]当温度达到40℃以上并与氧气接触时，白磷即可以燃烧起来且产物与红磷燃烧后相同。

    [提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？

    [实验准备]锥形瓶内空气体积为200mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。

    [实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。

    [现象分析]

    （1）足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的文字(或符号)表达式：_____。

    （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是：_____。

    （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，②当注射器中的水还剩约10mL时停止下流。导致这些现象发生的原因是：_____；_____。

    [得出结论]氧气约占空气总体积的五分之一。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的化学方程式，并写出（1）（3）的基本反应类型。

    （1）铁丝在氧气中燃烧 ________________（________）。

    （2）红磷在空气中燃烧 ________________。

    （3）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 ___________（________）。

    （4）硫在氧气中燃烧_______________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。

    （1）请写出图中标号仪器的名称：① ____________；

    （2）实验室用过氧化氢制取少量纯净的氧气时，发生装置最好选用______ ，收集装置应选用_______ ；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用______（填编号）。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用____（填编号）；写出其反应的符号表达式__________________。实验中，试管口略向下倾斜，目的是_________________。

    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是 ____________。

    （5）如图H，铁丝在氧气中燃烧的实验现象为_______________；实验中要注意：瓶底预先放入少量水的目的是________________；铁丝绕成螺旋状的目的是____________；铁丝前端要系一根火柴，作用为________。

    （6）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：

    ①向锥形瓶中加入少量水，使长颈漏斗下端在水面下。

    ②将注射器C连接到装置A的导管口处。

    ③缓慢推动注射器G的活塞，观察到____________，表示装置A的气密性良好。

    （7）若用装置F收集的氧气不纯，其原因可能是(请写两种原因)：①___________；②________________。

    （8）在学生实验课上，小林用高锰酸钾制取了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。而小红异常兴奋，实验成功了！但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了。分析两位同学实验操作中出现的问题的原因。

    小林：_______________________________；（答一条）

    小红：_______________________________。（答一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。

    （提出假设）人体呼出气体中二氧化碳的含量高于吸入气体

    （进行实验）

    实验1

    步骤

    操作

    现象

    ①

    在饮料瓶中装水至没过长吸管底端，对着短吸管缓慢吹气

    水从长吸管端快速流出

    ②

    将饮料瓶中装满水，对着短管吹气，用排水法收集呼出气体，将燃着的木条快速伸入饮料瓶中

    饮料瓶中木条熄灭

    ③

    将水倒掉，向饮料瓶中加入澄清石灰水至没过长吸管底，从短吸管端吸气30 秒，观察石灰水的变化；再从长吸管端吹气30秒，观察石灰水的变化

    （1）步骤①说明，自制装置的气密性________（填“良好”或“不良”）。

    （2）步骤②中的现象________（填“能”或“不能”）证明呼出气体中含二氧化碳。

    （3）若假设成立，步骤③中，预期会观察到的现象是___________。

    实验2

    实验1中有同学发现，吹气一段时间后发现，浑浊的石灰水重新变得澄清。他用上述装置加入与实验1等体积的石灰水，做下列实验来研究这一问题。

    实验编号

    石灰水浓度

    持续吹气时间

    瓶底现象

    2-1

    0.16%

    30秒

    澄清石灰水变浑浊

    2-2

    0.16%

    2分钟

    澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清

    2-3

    0.08%

    30秒

    澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清

    2-4

    0.08%

    2分钟

    澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清

    （反思与评价）

    （4）能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是________（填实验编号）。

    （5）实验1中，吹气时间均为30秒，有同学观察到石灰水变澄清，而有的学生未观察到，产生现象差异的可能原因是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列装置是电解水的装置图，请根据图示填空。

    （1）通电一段时间后，经过检验可知，试管2中的气体是____________，(填化学试)，检验的方法是_______________。

    （2）该反应的符号表达式__________________，基本反应类型__________。

    （3）该实验说明：水是由________________组成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器 和空气中氧气含量测量装置按下图连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1。关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2。然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3。在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强 先上升后下降，再趋于稳定

    （1）写出红磷燃烧的符号表达式：_______________________，红磷燃烧的现象是：_____________________

    （2）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的气压变化量______(选填“大于”、“ 等于”或“小于”)氧气量减少导致的气压变化量。

    （3）基于数显设备显示的气压变化，“ 过一段时间打开活塞” 中的“ 一段时间” 指的是火焰熄灭后到_____________________所经历的时间。

    （4）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为______________________（选填“V1-V2”，“V1-V3”，“V2-V3”）

    （5）思考：本实验导致结果小于 1/5 的原因是_____________________

    （6）用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是_____________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E 、F都是无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。

    （1）请你根据上述信息，推断出下列物质(用相应的化学符号填空)C______、F______

    （2）写出反应③的反应符号表达式，③___________。

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