用化学符号表示:
2个氮气分子 ;氢氧根离子 ;
地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素形成的化合物 。
科目:初中化学 来源: 题型:
化学教材 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁、氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究1】
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。 | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象。 | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g。 | |
④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象。 |
(1)A中产生的气体是 ;
(2)实验②、③证明:氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。
(4)实验设计④的目的是 ,若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是
。
【实验探究2】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略).
实验序号 | KclO3质量 | 其它物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | / | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
(MnO2二氧化锰,CuO氧化铜)
(1)上述实验应测量的“待测数据”是 ;
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.
(3)【预期结论】氧化铜能作氯酸钾分解的催化剂.你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
(4)若要证明氧化铜是氯酸钾的催化剂,需要进行两个实验
① ;
② 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的用途与所对应的性质关联错误的是( )
A.医院给病人输氧——氧气可以供给呼吸
B.CO2用于灭火——CO2既不燃烧也不支持燃烧
C.金刚石裁玻璃——金刚石硬度大
D.铝用于做导线——铝的化学性质活泼
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中的下列作法不正确的是( )
A.电器着火,立即用水扑灭
B.炒菜油锅着火,立即盖上锅盖
C.厨房天然气泄漏,立即关闭阀门,打开门窗
D.用食醋除去水壶中的水垢
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~E是初中化学中常见的物质,在一定条件下能发生如下转化。已知A、B均为黑色固体,D为紫红色固体,C、E为气体,且E易与人体血液中血红蛋白结合,使人中毒。
请回答下列问题:
(1) B是____________,E是____________;(填化学式)
(2) 写出反应①的化学方程式为 ;反应②中所得的红色溶液,加热后变为紫色,用化学方程式解释 。
(3) 已知E在加热条件下与B反应可以转化成D,在实验室进行该实验时,需要先通入气体E,将反应容器中的空气排出后再加热。这样做的主要原因是:
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
据报告,哈密地区白山钼矿发现新矿源,是新疆目前发现的最大钼矿,钼是稀有矿产资源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示。下列有关钼的说法正确的是 ( )
A.属于非金属元素
B.原子核内质子数为42
C.相对原子质量为95.94g
D.元素符号为MO
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科目:初中化学 来源: 题型:
西南大旱提醒我们节约每一滴水,下列关于水的说法不正确的是 ( )
A.水体污染与人类活动无关 B.自然界的水都不是纯净的水 .
C.水分子保持水的化学性质 D.地球上可以利用的淡水资源有限
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科目:初中化学 来源: 题型:
将下列物质的序号填在相应的横线上。
①红磷、②五氧化二磷、③海水、④液氧、⑤高锰酸钾、⑥清新洁净的空气、⑦氨气
其中,属于混合物的是 ;属于纯净物的是 ;
属于单质的是 ;属于化合物的是 ;
属于氧化物的是 。
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