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    12．下列说法正确的是（　　）
    A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物
    B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
    C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
    D．二氧化碳属于空气污染物

    分析 A、根据氧气具有支持燃烧的性质进行分析判断．
    B、根据氮气的化学性质不活泼进行分析判断．
    C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差．
    D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，目前不把二氧化碳看作是空气污染物．

    解答 解：A、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，但不具有可燃性，不是可燃物，故选项说法错误．
    B、氮气的化学性质不活泼，可用于填充灯泡做保护气，故选项说法正确．
    C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气主要污染物可吸入颗粒物、氮氧化物、一氧化碳、二氧化硫等的含量就越高，空气质量越差，故选项说法错误．
    D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，目前不把二氧化碳看作是空气污染物，二氧化碳不属于空气污染物，故选项说法错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握氧气的化学性质（能支持燃烧，但不具有可燃性）、氮气的性质与用途、空气质量报告等并能灵活运用即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．填写下表：
    化学符号2HNaAl3+2O2Ca（$\stackrel{-1}{OH}$）2
    名称或意义两个氢原子钠元素铝离子二个氧分子氢氧化钙中
    氢氧根显-1价

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作及现象合理的是（　　）
    A．用50ml 量筒量取5.26 ml 水
    B．用托盘天平称取5.6g氯化钠固体
    C．为节约药品，将剩余药品放回原瓶
    D．给试管中的液体加热，试管口朝向他人

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．电影《黄金大劫案》里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情节引起了广泛的热议．黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生．根据以上信息，下列有关说法错误的是（　　）
    A．“王水”溶解黄金是化学变化B．金比氢活泼
    C．HAuCl4中，Au的化合价为+3价D．“王水”不能用铁质容器盛装

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在刚过去的学校元旦文艺汇演中，化学兴趣小组的表演展示了化学的神奇魅力，他们表演的部分节目如下，请你运用我们所学的化学知识按要求回答：
    （1）“烧不坏的手帕”把一条白色棉手帕用酒精湿透，点燃后过一会儿用另一条湿手帕一盖，火熄灭了，原来的手帕完好如初．这当中既包含了燃烧的条件和灭火的条件，手帕烧不坏是手帕的温度否（填“是”或“否”）达到着火点；把火熄灭时利用的原理是隔绝空气．
    （2）“能燃烧的冰灯”把点燃的镁条放入一盏用干冰做成的灯具中，快速盖上另一块干冰并密封，镁条继续在干冰里面燃烧并发出强光，在这里说明二氧化碳具有的化学性质是二氧化碳能支持镁燃烧．
    （3）“石灰煮蛋”在一个大玻璃碗里放几块生石灰和一个生鸡蛋，然后加入少量清水，会发现水开始沸腾，并产生大量水蒸气，一会儿后取出鸡蛋发现煮熟了．发生的化学反应方程式是H2O+CaO═Ca（OH）2，反应的同时放出大量热把蛋煮熟了．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，广口瓶的瓶塞上同时插有盛有水的小试管和U形管．向试管里加入一定量固体硝酸铵，会使U形管左侧液面升高，右侧降低．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有BaCl2、Na2CO3、NaCl、CuCl2四种物质中的两种或多种．按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行）．

    试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：
    （1）沉淀D的颜色为白色．
    （2）混合物A中，肯定存在的物质是BaCl2、Na2CO3、CuCl2．
    （3）写出实验过程③中生成沉淀G所发生反应的化学方程式：CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

    （1）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，加入少量水的目的分别是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气、防止高温生成物溅落下来，炸裂瓶底甲瓶中反应的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    （2）小明做完上述实验后，在乙中加入了一种无色液体，他所加的液体可能是澄清的石灰水（填名称）；加该液体的目的是检验生成物是二氧化碳．
    （3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．他将镁条和不同含碳量的铁丝（铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中．
    物质镁含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
    燃烧现象剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星剧烈燃烧，极少火星剧烈燃烧，少量火星剧烈燃烧，火星四射
    ①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度．
    ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是铁丝中含碳．
    ③铁丝在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触．若试管①中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是（　　）
    A．双氧水和二氧化锰B．水和生石灰
    C．稀硫酸和锌D．水和硝酸铵

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