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    3．当前，网络流行语是：防止全球变暖，请低碳生活吧！下列建议有利于该主题的是A
    A．及时关电脑 B．多使用一次性筷子  C．广泛使用液化石油汽   D．少开私家车，多乘坐公交车．

    分析 减缓大气中的二氧化碳含量的增加，防止温室效应，从两个方面考虑：①减少二氧化碳的排放，②吸收二氧化碳．

    解答 解：A．及时关电脑可以节约用电，减少化石燃料的燃烧，减少了二氧化碳的排放，符合该主题；
    B．多使用一次性筷子需要砍伐大量的树木，会较少二氧化碳的吸收量，不符合该主题；
    C．广泛使用液化石油气会产生大量的二氧化碳，不符合该主题；
    D．少开私家车，多乘坐公交车可以减少汽油、柴油的燃烧，减少二氧化碳的排放．
    故答案为：A；少开私家车，多乘坐公交车（答案合理即可）．

    点评 为了减缓大气中的二氧化碳含量的增加，要减少使用化石燃料，开发新能源，大量植树造林．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．化学村里居住着各类物质．现有五种物质作为守护“卫士”，分别是铁、盐酸、硫酸铜、氢氧化钡和碳酸钠．只有相邻物质间能发生反应才能组成守护的防线（如图所示）．其中物质B是人体胃液中的主要成分物质，物质E属于减类．
    （1）A物质的水溶液中加入紫色石蕊，溶液呈蓝色．E物质的化学式是Ba（OH）2
    （2）A与B的反应属于复分解反应（填基本反应类型）；C与D反应时的实验现象为铁丝表面有红色固体出现，溶液由蓝色变为浅绿色．
    （3）现有下列物质作为“外敌”分别对围屋发起进攻，若该物质与两位相邻的守护“卫士”都能发生反应才能攻破防线，那么能攻入围屋的物质是③（填序号）．写出发生的化学反应方程式Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O（任写其中一个即可）
    ①二氧化碳　　　②氧化铁　　　③硫酸　　　　④氢氧化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素，有关信息如表：
    元素相关信息
    X可形成相对分子质量最小的气体单质
    Y形成的一种单质是天然存在的最硬的物质
    Z其单质约占空气体积的01/5
    M人体内含量最高的金属元素
    （1）X元素的名称是氢（或H）．
    （2）Y形成的天然存在的最硬的物质是金刚石，此物质不属于有机物（填“有机物”或“无机物”）
    （3）由X、Y两种元素组成的最简单的有机物是CH4（填化学式），该有机物中X元素的质量分数为25%．
    （4）有Z、M两种元素按原子个数比1：1组成的化合物，俗称生石灰，写出它与水反应的化学方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图为氯原子的结构示意图，下列有关说法错误的是（　　）
    A．在化学反应中氯原子容易失去电子B．氯原子最外层有7个电子
    C．氯原子的质子数为17D．该原子有3个电子层

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．（1）空气中可用于制造硝酸和氮肥的气体是氮气，体积分数为78%；
    （2）空气中通电也会发出不同颜色的光的是稀有气体，体积分数为0.94%；
    （3）空气中植物光合作用的原料是二氧化碳，体积分数为0.03%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．现有下列仪器，请用仪器名称填空（所填答案请勿重复）

    （1）吸取和滴加少量液体应使用胶头滴管；（2）洗涤试管应使用试管刷；
    （3）取用块状固体药品应使用镊子；（4）加热物质应使用酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．A、B两种元素，已知A元素的原子的核电荷数为a，A3-与Bn+的电子层排布相同，则B元素的原子的核电荷数为（　　）
    A．a+n+3B．a+n-3C．a-n+3D．a-n-3

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．新药帕拉韦（化学式为C15H28N4O4）注射液可用于治疗H7N9型禽流感．回答下列问题：
    （1）帕拉韦由四种元素组成．
    （2）帕拉韦中氮元素和氧元素的质量比为7：8．
    （3）帕拉韦中碳元素的质量分数为54.9%（精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据下列实验装置图，回答有关问题．

    （1）写出有关标号仪器的名称a长颈漏斗．
    （2）实验室如用A装置制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    （3）实验室制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放浓硫酸（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从b（填“b”或“c”）端进入．
    （4）实验室若用块状固体和液体在无需加热的情况下制取气体，可将B装置改进为C装置，其改进后的优点是可以控制反应的发生和停止，下列反应适用于该装置的是①③（填序号）．
    ①大理石和稀盐酸②碳酸钠固体与稀硫酸
    ③锌粒与稀硫酸④过氧化氢溶液与二氧化锰
    （5）工业上以氨气为原料制备硝酸的过程（见图1）如下：

    某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2利用NO2制备硝酸的实验装置，试回答下列相关问题：
      ①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式：4NH3+5O2═4NO+6H2O；然后产生的NO被氧气氧化成NO2；NO2和水反应生成硝酸和NO．
    ②图2中通入的气体a是O2，其目的是把生成的一氧化氮氧化成二氧化氮．
    ③盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷，某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置，这样改进的优点是防止液体倒吸．

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