下列对燃烧和爆炸的认识错误的是( )
| A. | 爆炸不一定是化学变化 |
| B. | 可燃物与氧气接触面积越大,燃烧越剧烈 |
| C. | 温度达到可燃物的着火点,即可发生爆炸 |
| D. | 有易燃易爆物的场所,严禁穿化纤类衣服 |
燃烧与燃烧的条件;实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素;化学变化和物理变化的判别;易燃物和易爆物安全知识.. | |
专题: | 化学与生活健康;化学与社会突发事件;物质的变化与性质. |
分析: | 通常所说的爆炸是指在有限的空间里可燃物急剧燃烧,放出大量的热,生成的气体急剧膨胀,从而发生爆炸.有些爆炸是由于压力过大造成的,爆炸过程中没有新物质生成.影响可燃物燃烧的因素有①可燃物的性质,②可燃物与氧气或空气的接触面积,③氧气的浓度.可以根据爆炸的条件、易燃易爆物的安全知识等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论. |
解答: | 解:A、爆炸包含物理爆炸和化学爆炸.有新物质生成的爆炸是化学爆炸,没有新物质生成的爆炸是物理爆炸.如高压锅爆炸、气球爆炸等,变化后没有新物质生成,属于物理变化;故爆炸不一定是化学反应,故A说法正确; B、可燃物与氧气或空气的接触面积会影响可燃物的燃烧现象,可燃物与氧气接触面积越大,燃烧越剧烈,故B说法正确; C、若没有与氧气或空气接触,即使温度达到可燃物的着火点,也不会发生爆炸,故C说法错误; D、化纤类衣服摩擦会产生电火花,易引起易燃易爆物发生燃烧或爆炸,故D说法正确; 故选C. |
点评: | 解答本题的关键是要充分理解燃烧和爆炸的含义、易燃易爆物的安全知识,只有这样才能对相关内容做出正确的判断. |
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示是电解水实验装置,通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和b,请回答:
(1)气体a为 ;
(2)检验气体b常用 ;
(3)实验时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的作用是 .
(4)该反应的文字表达式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
金是一种贵重金属,一直以来都充当着货币的作用(部分信息如图所示)。下列说法错误的是
A.该元素的相对原子质量为197.0g
B.该元素的原子序数为79
C.该元素的核外电子数为79
D.汞和金都属于金属元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述正确的是( )
| A. | 红磷在空气中燃烧,产生大量烟雾 |
| B. | 木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体 |
| C. | 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
| D. | 蜡烛在空气中燃烧有明亮的蓝紫色火焰,稍有黑烟,放出热量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于分子、原子的叙述中,不正确的是( )
| A. | 原子通过得失电子可以转化为离子 | B. | 分子由原子构成 |
| C. | 分子能保持物质的物理性质 | D. | 原子由原子核和电子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列观点符合质量守恒定律的是( )
| A. | 煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了 |
| B. | 一定条件下,SO2和O2生成SO3,反应前后分子总数不变 |
| C. | 8g CH4完全燃烧生成8g CO2 |
| D. | 某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O,则该有机物一定含有碳、氢、氧元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们已学习了简单的物质分类,以下物质中既属于纯净物又属于氧化物的是
A.充分加热高锰酸钾后的剩余固体 B.水和冰的混和物
C.澄清的石灰水 D.洁净的空气
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