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下列对燃烧和爆炸的认识错误的是(  )

 

A.

爆炸不一定是化学变化

 

B.

可燃物与氧气接触面积越大,燃烧越剧烈

 

C.

温度达到可燃物的着火点,即可发生爆炸

 

D.

有易燃易爆物的场所,严禁穿化纤类衣服


考点:

燃烧与燃烧的条件;实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素;化学变化和物理变化的判别;易燃物和易爆物安全知识..

专题:

化学与生活健康;化学与社会突发事件;物质的变化与性质.

分析:

通常所说的爆炸是指在有限的空间里可燃物急剧燃烧,放出大量的热,生成的气体急剧膨胀,从而发生爆炸.有些爆炸是由于压力过大造成的,爆炸过程中没有新物质生成.影响可燃物燃烧的因素有①可燃物的性质,②可燃物与氧气或空气的接触面积,③氧气的浓度.可以根据爆炸的条件、易燃易爆物的安全知识等方面进行分析、判断,从而得出正确的结论.

解答:

解:A、爆炸包含物理爆炸和化学爆炸.有新物质生成的爆炸是化学爆炸,没有新物质生成的爆炸是物理爆炸.如高压锅爆炸、气球爆炸等,变化后没有新物质生成,属于物理变化;故爆炸不一定是化学反应,故A说法正确;

B、可燃物与氧气或空气的接触面积会影响可燃物的燃烧现象,可燃物与氧气接触面积越大,燃烧越剧烈,故B说法正确;

C、若没有与氧气或空气接触,即使温度达到可燃物的着火点,也不会发生爆炸,故C说法错误;

D、化纤类衣服摩擦会产生电火花,易引起易燃易爆物发生燃烧或爆炸,故D说法正确;

故选C.

点评:

解答本题的关键是要充分理解燃烧和爆炸的含义、易燃易爆物的安全知识,只有这样才能对相关内容做出正确的判断.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示是电解水实验装置,通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和b,请回答:

(1)气体a为  

(2)检验气体b常用  

(3)实验时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的作用是  

(4)该反应的文字表达式为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


金是一种贵重金属,一直以来都充当着货币的作用(部分信息如图所示)。下列说法错误的是

A.该元素的相对原子质量为197.0g

B.该元素的原子序数为79

C.该元素的核外电子数为79

D.汞和金都属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象描述正确的是(  )

 

A.

红磷在空气中燃烧,产生大量烟雾

 

B.

木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳气体

 

C.

细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

 

D.

蜡烛在空气中燃烧有明亮的蓝紫色火焰,稍有黑烟,放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于分子、原子的叙述中,不正确的是(  )

 

A.

原子通过得失电子可以转化为离子

B.

分子由原子构成

 

C.

分子能保持物质的物理性质

D.

原子由原子核和电子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列观点符合质量守恒定律的是(  )

 

A.

煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了

 

B.

一定条件下,SO2和O2生成SO3,反应前后分子总数不变

 

C.

8g CH4完全燃烧生成8g CO2

 

D.

某有机物在空气中燃烧只生成CO2和H2O,则该有机物一定含有碳、氢、氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,向水中加入某物质能使试管中的饱和石灰水变混浊的是(  )

 

A.

氯化钠

B.

氢氧化钠

C.

硝酸铵

D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作中正确的是

A、用药匙或镊子取用固体药品     B、用酒精灯内焰给物质加

C、未用完的药品放回原试剂瓶中    D、称量时将砝码放在左盘

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科目:初中化学 来源: 题型:


我们已学习了简单的物质分类,以下物质中既属于纯净物又属于氧化物的是

A.充分加热高锰酸钾后的剩余固体         B.水和冰的混和物

C.澄清的石灰水                         D.洁净的空气

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