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空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：；
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可得到的结论是．
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，由此可知该气体具有的一点化学性质是．
④该实验中水进入瓶中的量往往会略少于瓶中空气体积的1∕5，请写一条产生该实验误差的可能原因．

红磷+氧气 $\text{[math]}$ 五氧化二磷氧气约占空气体积的五分之一不能燃烧，也不能支持燃烧装置漏气（或没等冷却到室温就打开止水夹）
分析：①红磷燃烧要产生五氧化二磷，可以据此写出文字表达式；
②根据所学知识可以知道，空气中成分中主要包括氮气和氧气，氮气约占空气体积的五分之四，氧气约占空气体积的五分之一，而红磷燃烧消耗掉氧气，水会进入集气瓶中，约占总体积的五分之一，可以据此作答；
③氧气被消耗掉了，所以剩余的气体主要包括氮气等不支持燃烧的气体；
④实验结果少于1/5的原因为：红磷量不足，装置漏气、未冷却到室温就打开止水夹等．
解答：①红磷在氧气中燃烧要产生五氧化二磷，故红磷在空气中燃烧的文字表达式为：红磷+氧气 $\text{[math]}$ 五氧化二磷；
②根据实验现象可以知道红磷燃烧消耗掉氧气，瓶内水面最终上升约至1刻度处．故由此得到的结论是：氧气约占空气体积的五分之一；
③根据所学知识可以知道剩余的气体为氮气，而红磷燃烧熄灭后，说明剩余的气体不能燃烧，也不能支持燃烧；故氮气具有的一点化学性质是：不能燃烧，也不能支持燃烧；
④红磷燃烧消耗氧气，瓶内压强减小，水倒流，倒流进水的体积即为消耗的氧气的体积，产生该实验误差的可能原因：装置漏气（或没等冷却到室温就打开止水夹），故足量的红磷测的实验误差的可能原因是：装置漏气（或没等冷却到室温就打开止水夹）．
点评：熟练掌握测定空气中氧气含量实验的过程、注意问题、会分析实验现象得出结论是解答本题关健．

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科目：初中化学 来源： 题型：

空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
①写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：

；
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的

；
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是

，该气体

（填“支持”或“不支持”）燃烧；
（2）某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水是

（填“软水”或“硬水”）．
（3）下列对有关水资源认识的叙述中，错误的是

A．水体污染加剧了淡水资源危机
B．节约用水是每个公民应尽的义务
C．地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
D．天津属极度缺水的地区，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题．

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科目：初中化学 来源： 题型：

空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种

混合物

（填物质类别），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能

供给呼吸

．
（2）天然气中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有

①③④⑥⑦

（填序号）
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸
（3）有些村庄打深井取用地下水，可用

肥皂水

区分地下水是软水还是硬水，常用

煮沸

的方法来降低水的硬度．
（4）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解食盐，发现两极上都有气泡冒出，其中正极和负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是

氧气

，由实验得出水是由

氢、氧

两种元素组成的结论．

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科目：初中化学 来源： 题型：

空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种

混合物

（填物质类别）．人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能

供给呼吸

．
（2）天然水中含有许多杂质，须净化后才能饮用．某同学制作的简易净水器如如图1所示，活性炭的作用是

吸附

，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是

过滤

，在实验室进行该操作，不需要用到如图2仪器中的

酒精灯

、

量筒

（填名称）．

（3）净化后的水是硬水还是软水，你认为可用

肥皂水

来检验；长期饮用硬水不利于人体健康，要降低水的硬度，通常采用的方法有

煮沸

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

空气、水是人类赖以生存的宝贵的自然资源．
（1）人类片刻也离不开空气，是因为空气中的氧气

供给呼吸

．
（2）将自来水变成纯水的操作是

蒸馏

．
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取

加热煮沸

方法来降低硬度和杀灭病原微生物．鉴别地下水与蒸馏水一般在水样中加入

肥皂水

，若

泡沫少，有浮渣的

就是井水．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

空气、水是人类赖以生存的自然资源，你对它们了解多少？
（1）空气中含有氮气、氧气等气体，其中氧气属于纯净物中的

（填物质类别）；
（2）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能

，植物进行光合作用不可缺少的物质是

、

（填化学式）；另一种气体在空气中占78%（体积百分含量），它是由

构成（填构成该物质的微粒名称）；稀有气体有许多用途，如

（填写一种即可），其中的氦气化学式为

；稀有气体的化学性质很稳定，从微观的角度分析，这是因为

．
（3）天然水中含有的部分杂质如下表所示：

溶解物质			悬浮物质
主要气体	主要离子	生物生成物	细菌、藻类及原生物、泥沙、黏土等
氧气二氧化碳硫化氢等	钙离子、氯离子、硫酸根离子镁离子	NH₄⁺、NO₂^-、 HPO₄^2-、Fe³⁺、 H₂PO₄^-等	细菌、藻类及原生物、泥沙、黏土等

请根据上表内容回答：
①写出“主要气体”中硫化氢气体的化学式

；
②写出“主要离子”中一种阳离子的符号

，一种阴离子的符号

；
③“生物生成物”中，NH₄⁺离子右上角的“+”表示：

，其中“H₂PO₄^-”磷元素的化合价为

；
④利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有

（填序号）．
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿
（4）小明在实验室中做电解水实验时，发现如图所示的现象，则2号试管连接的电极为

极，其中收集到的气体为

（填化学式）．小明将这种气体点燃，观察到产生

火焰，放出大量热；他又

，观察到有水产生，这个反应的符号表达式为

．

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