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现有以下一些物质,①硫酸②二氧化碳③氯化钠④水⑤尿素请将编号填在合适的位置:
(1)可以作为光合作用的原料但也会引起温室效应的物质
 

(2)常作为氮肥的是
 

(3)地球表面上约有
3
4
面积覆盖,常用作溶剂的物质是
 

(4)人体每天都需要,对人体的生理活动起着重要作用的盐是
 

(5)将铁钉表面铁锈除去,可以用
 
进行适当浸泡.
考点:二氧化碳的用途,常见的溶剂,酸的物理性质及用途,常用盐的用途,常见化肥的种类和作用
专题:物质的性质与用途
分析:(1)根据光合作用的过程是绿色植物通过叶绿体,把水和二氧化碳合成葡萄糖,同时生成氧气进行分析;
(2)根据含有氮元素的化肥属于氮肥分析;
(3)根据水的存在范围及性质分析;
(4)根据氯化钠是一种调味品分析;
(5)根据铁锈的主要成分是氧化铁,能和稀盐酸、稀硫酸反应分析;
解答:解:(1)光合作用的过程是绿色植物通过叶绿体,把水和二氧化碳合成葡萄糖,同时生成氧气.故填:②.
(2)含有氮元素的化肥属于氮肥.故填:⑤.
(3)地球表面上约有
3
4
面积覆盖,常用作溶剂的物质是水,故填:④.
(4)对人体的生理活动起着重要作用的盐是氯化钠,故填:③.
(5)用来除铁锈的是稀硫酸.故填:①.
点评:物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组的同学进行实验:向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳,未看到明显现象,便产生了疑惑,于是进行了如下探究.
【提出问题】氢氧化钠溶液能否与二氧化碳发生反应?
【猜想与假设】甲同学认为
 
;乙同学认为
 

【设计与实验】甲同学设计图A所示装置进行实验,请你和他一起验证他的猜想.
实验步骤实验现象实验结论
 
 
氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应

【反思与评价】乙同学提出质疑,认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果.
【改进与实验】同学们讨论后设计了图B所示装置进行对比实验,请你和他们一起来完成此实验.
实验步骤实验现象实验结论
将a、b两支充满二氧化碳的试管分别倒插入盛有氢氧化钠溶液和水的烧杯中
 
氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应
【交流与提高】同学们交流后认为,也可以用验证产物的方法证明氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究小组的同学将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中,发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生,生成的是什么气体呢?
(1)【提出猜想】从物质的组成元素角度分析,研究小组的同学猜想产生的气体可能是HCl、Cl2.甲同学猜想生成的气体可能是氧气,假如产生的气体是O2,则检验氧气的方法是
 
.乙同学猜想生成的气体还可能是
 
(填化学式).
(2)【查阅资料】25℃时:HCl气体在水中的溶解度是500,极易溶于水;Cl2在水中的溶解度约是2,能溶于水,它能与NaOH溶液发生化学反应.丙同学根据查阅到的资料推理得出产生的气体不可能是上述猜想中的
 

(3)【验证猜想】丁同学认为可用实验来证明产生的气体是Cl2,方法是将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量进行检验.Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式是:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X,则X的化学式为
 
;生成物NaClO中氯元素的化合价为
 

(4)【设计方案】研究小组的同学合作设计了如图的实验方案,排除和验证猜想的气体.

如果产生的气体是氧气和氢气,则装置C中存在的安全隐患是
 
.现在产生的气体经研究小组同学的安全确认后,同学们首先对装置A进行称量,再将收集到的干燥的气体从a处通入,过一会儿点燃C处的酒精灯,一段时间后,发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色;停止通气,再称量装置A,发现质量无增减.由此可知:铁钉与氯化铜溶液反应时,产生的气体是与乙同学的猜想是相同的.上述含CuO的铜网变为光亮的红色时发生的化学反应方程式是
 

(5)【实验反思】装置B中浓H2SO4起干燥作用,通常可用来干燥
 
气体(要求写出两种气体).由上述实验可以推出氯化铜溶液的呈
 
(选填“酸性”、“碱性”或“中性”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业生产、人类生活与化学有着密切的关系,请你用C、H、O、Na、Cl、Ca六种元素中的一种或几种(可重复使用)写出符合下列要求的物质的化学式:
(1)农村大力推广使用的沼气(又名天然气)的主要成分
 

(2)一种有毒气体,可用于铁的冶炼
 

(3)少量存在于人体胃液中,可帮助消化的物质
 

(4)生活中用于调味和腌渍蔬菜等食物的盐
 

(5)农业上常用来改良酸性土壤的一种碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选择一种试剂(适量)除去下列括号中的杂质(填化学式)
(1)一氧化碳(二氧化碳)
 

(2)氮气(氧气)
 

(3)氯化钠(碳酸钠)
 

(4)硝酸亚铁(硝酸铜)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
①2个氮分子
 
;②m个铝离子
 
;③硫酸铁
 
;④能保持氧气化学性质的粒子
 
;④氧化镁中镁元素的化合价为+2价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用一氧化碳与赤铁矿(主要成分为Fe2O3)反应冶炼生铁的化学方程式为
 
.铁在
 
会生锈,焊接金属前可用稀盐酸除去铁锈,该反应的化学方程式为
 
.可采用
 
方法防止铁锈蚀.

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下措施和对应解决的环境问题中,不正确的是(  )
A、推广煤炭脱硫技术--有效减少酸雨的发生
B、风力和水力发电逐步代替火力发电--缓解温室效应
C、将工厂废水通过石英砂过滤池--进行废水脱色减少河流污染
D、提升车用燃料品质--降低空气PM2.5指数

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科目:初中化学 来源: 题型:

千姿百态的物质世界存在着多种相互作用,也不断发生变化.下列变化一定不属于物理变化的是(  )
A、瓷碗破碎B、铁锅生锈
C、蜡烛融化D、汽油挥发

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