【题目】燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
(1)通常情况下,可燃物与氧气发生的一种_______________的剧烈的氧化反应叫做燃烧。燃烧需要三个条件:①可燃物,②氧气(或空气),③_______________。
(2)二氧化碳能用于灭火。实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,该反应的化学方程式为___________________。
(3)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。电解水可以制取氢气,该反应的化学方程式为______________。作为化学电源,氢氧燃料电池已经被应用,如用作汽车的驱动电源等,氢氧燃料电池工作时,把化学能直接转变为_________能。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过一年的学习,你能运用简单的装置和方法制取某些气体。下图是初中化学常见气体的发生、收集装置,请你回答有关问题:
⑴写出图中②的仪器名称:________;
⑵实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,应选用的发生装置是__________(选填装置序号),该反应的化学方程式________________;
⑶加热高锰酸钾制取氧气,用E装置收集氧气的适宜时间是________(选填字母)。A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口有连续均匀气泡冒出时
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下列实验装置,回答有关问题。
(1)仪器①的名称是_____;
(2)写出高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气的装置组合是_____,装置C中试管口塞一团棉花的作用是_____。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。将制取CO2后的固液残留物进行过滤、蒸发,最后得到的固体成分是_____。(填化学式)
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____ ; 如果用如图G所示装置收集乙炔,气体应从_____ (填“a”或“b”)端管口通人。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小林同学想在实验室制取氧气或二氧化碳气体并进行性质实验。实验室有下列仪器以及氯酸钾、二氧化锰、大理石、纯碱、稀盐酸、澄清石灰水六种药品。
请回答下列问题:
(1)根据已知条件选择可制取气体需要的仪器有______(填序号),反应的化学方程式是:______。
(2)若装置的气密性良好,但在做性质实验的操作中伸入澄清石灰水中导管口没有气泡产生,其原因是________。
(3)实验中我们常会看到长颈漏斗管内液面高于锥形瓶内液面,这是因为石灰石与稀盐酸反应生成______气体;由于气体不能及时快速导出,使瓶内的_______,大于外界大气压,在_______作用下,使长颈漏斗管内液面高于锥形瓶内液面。
(4)上述实验收集气体的装置选择的理由是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)小琪等几位同学准备进行鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液的实验探究,请你参与:
(提出问题)如何鉴别这两种无色溶液?
(实验方案)他们进行了如图所示的实验
请你回答下列问题:
①四组实验中不能达到实验目的是___________(填字母);
②C组实验中反应的化学方程式为________________________;
③D组实验中变浑浊的原溶液是_______________。
(继续探究)实验结束后,小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中,充分反应后,得到无色澄清透明的溶液,对该溶液的成分又进行了探究.
(提出问题)该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质?
(查阅资料)氯化钙溶液呈中性.
(猜想与假设)
Ⅰ._______________
Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
(反思与拓展)①上述猜想与假设中只有一个不成立,它是_____(填序号),理由是________。
②根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在,下列哪些物质单独使用不能完成该实验___________(填字母)
a pH试纸 b 硝酸银溶液 c 紫色石蕊试液 d 铜 e 足量氢氧化钠溶液.
(2)葡萄糖是生命体所需能量的主要来源。
(提出问题)葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O,由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物?
(设计实验)为了确定葡萄糖的元素组成,某小组设计了如下实验(其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂,部分固定装置省略)。
①装置A中发生反应的化学方程式是__________________________;
②装置B中浓硫酸的作用是_________________________。
③装置C处氧化铜的作用是_________________________。
(方案评价)
①用充有空气的储气球代替装置A,是否更有利于实验的进行?_____(填“是”或“否”)原因是______________________。
②装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是_________________(至少一条)。
(数据处理)下表是同学们填写的实验报告,请你帮助完成。
实验事实 | 数据分析及结论 |
1.8g葡萄糖完全燃烧,得到2.64gCO2和1.08gH2O | 数据___________________________ 结论:葡萄糖含有C、H、O三种元素 |
(讨论交流)为了尽量减少误差:
(1)该实验在进行过程中应注意的问题是_______________(1条)。
(2)从定量实验的角度看,该实验可进一步改进。请简要写出一个改进意见:________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一瓶红色粉末,由铜和氧化铁中的一种或两种组成。某化学兴趣小组对该红色粉末的组成进行了探究。
(设计实验)实验装置如图,实验步骤如下:
(1)连接好装置并检查气密性。
(2)装入药品,通入一段时间一氧化碳。
(3)继续缓缓通入一氧化碳,点燃酒精喷灯,使反应充分进行。
(4)完全反应后熄灭酒精喷灯,继续通入一氧化碳至恢复到室温。
(讨论交流)
(1)反应前通入一段时间一氧化碳的目的是__________________________________。
(2)甲同学提出,为了防止溶液倒吸,熄灭酒精喷灯前应先断开装置A和B的连接,你认为是否需要并说明理由:______________________。
(3)经过讨论,该小组同学认为,装置B后还需添加一个酒精灯,并在实验步骤(2)中点燃,点燃前应对气体_____________。
(进行实验)该小组同学按上述步骤进行实验,观察到以下现象,确定该红色粉末由铜和氧化铁组成。
(1)硬质玻璃管中出现黑色物质,对应的化学方程式为_______________________。
(2)澄清石灰水变浑浊,对应的化学方程式为_______________________。
(3)完全反应后硬质玻璃管中仍有红色固体剩余。
(定量分析)上述实验中,测得某些实验数据如下表。请通过计算进一步确定该红色粉末中各成分的质量比:_____________________________。
反应前 | 红色粉末的质量 | 8.0g |
硬质玻璃管的质量 | 64.6g | |
反应后 | 硬质玻璃管和其中固体的总质量 | 70.8g |
(拓展探究)将上述实验反应后硬质玻璃管中的固体研磨成粉末。
(1)取少量粉末于小烧杯中,向其中加入足量稀盐酸,充分反应,你能观察到的现象有:__________________________。
(2)再取少量粉末于另一个小烧杯中,向其中加入一定量硝酸银溶液,充分反应后过滤。向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣为_________(写化学式,下同),滤液中的溶质为_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】智能手机屏幕解锁图形如图所示,若数字 1、3、4、6、7、8、9 分别是铜粉、木炭粉、氧气、水、生石灰、盐酸、硝酸银溶液中的一种,其中数字 6 代表的物质是一种气体单质(“—”表示相连的物质间能发生化学反应)。请回答下列问题:
(1)数字 6 代表的物质是_____;(写化学式)
(2)数字 1 与 4 代表的物质发生反应时_____(填“放出”或“吸收”)热量;
(3)上述所有反应都没有涉及的基本反应类型是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学对“氯化氢(HC1)气体是否显酸性”进行相关探究,他用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行了以下三个实验。
I喷水
II直接放入氯化氢气体中
Ⅲ喷水后放入氯化氢气体中
实验中可观察到:I和II中的小花不变色;Ⅲ中的小花变红色。
(1)由实验可知氯化氢气体不显酸性,请你从微观角度分析其原因_______。
(2)小明向实验中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】全国首列氢能源有轨电车即将在佛山市高明区运营。一种以铝镓合金和水为原料制备氢气的工艺流程如图1所示(反应①中镓具有催化作用):
(1)铝镓合金属于_____(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)镓原子结构如图2所示,由此推测镓元素位于第_____周期,稼的相对原子质量为:_____。
(3)反应①的化学方程式为_____,该反应属于_____(填基本反应类型)。
(4)氢气是一种能源,它在空气中燃烧的化学方程式为:_____,氢气被称为“绿色能源”的主要原因是_____。
(5)与电解水制取氢气相比,该制备工艺的优点是_____(答出一点即可)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com