区别H2和CO,可采用的方法是
①分别通到水中 ②分别点燃时,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 ③分别将燃烧产物通入石灰水中 ④分别与灼热的氧化铜反应并进一步检验生成物
A.②③④ | B.②③ | C.①②③④ | D.③④ |
A
解析试题分析:物质的区分可以利用它们物理或化学性质的不同,通过不同的实验现象加以区分,①分别通到水中,H2和CO都难溶于水,故无法区分,由于氢气燃烧生成水,而一氧化碳燃烧是二氧化碳,所以分别点燃时,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,若烧杯内壁有水珠出现,则是氢气,所以方法②可以,分别将燃烧产物通入石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则是一氧化碳,所以方法③也可以,氢气和一氧化碳都能与灼热的氧化铜反应:H2 + CuO △ Cu + H2O,CO+ CuO 加热 Cu + CO2在,很明显它们有一种生成物不同,所以可以通过进一步检验生成物加以区别,方法④,故选A
考点:H2和CO的性质
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 聚乙烯和聚氯乙烯薄膜 | 点燃闻气味 | 加热后看是否熔化 |
B | 空气和呼出的气体 | 带火星的木条 | 加入澄清石灰水,振荡 |
C | 生石灰和烧碱 | 加适量水溶解后测温度变化 | 加水溶解后,再加硫酸铜溶液 |
D | 18K黄金和黄金 | 分别滴加硝酸银溶液 | 加热后观察颜色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列除杂的实验过程都正确的是(括号内为杂质)
A.KCl(K2CO3)加足量稀硫酸、过滤、蒸发、结晶 |
B.BaSO4(BaCO3)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 |
C.CuO(Cu)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 |
D.MnO2 (KCl)加水溶解、过滤、蒸发、结晶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列实验方案中,能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去混入CO2 中的O2 | 通过炽热的木炭层 |
B | 确认粉末中含有MnO2 和CuO | 加入过量的过氧化氢溶液 |
C | 从CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3 | 加入足量的稀盐酸,过滤 |
D | 从AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag | 加入少量的铜粉,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列物质的鉴别方法不正确的是
A.用水鉴别蔗糖和硝酸铵 | B.用闻气味的方法鉴别水和酒精 |
C.用肥皂水鉴别硬水和软水 | D.用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
除去下列各物质中少量杂质的方法,合理的是( )
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的办法 |
A | CO2 | CO | 通过足量的灼热氧化铜 |
B | 氧化铜 | 炭粉 | 隔绝空气,将混合物加强热 |
C | CO | CO2 | 将混合气体点燃 |
D | N2 | O2 | |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂,小王分别取少量的该固体进行了下列实验。根据实验现象,该固体最可能是 ( )
实验步骤 | 实验现象 |
检测水中加入固体前后液体的PH | 固体不溶解,液体PH几乎没变化 |
检测盐酸中加入固体前后溶液的PH | 固体溶解,无气体放出,溶液PH增大 |
固体灼烧状态下,通入纯净CO | 固体质量减轻,尾气中只检测到CO与CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下表中,除去物质所含杂质的方法正确的是
| 物质 | 所含杂质 | 除杂方法 |
A | CuO | Cu | 滴加足量盐酸,然后过滤 |
B | CO2 | CO | 将气体通过灼热的氧化铜 |
C | HCl | 水蒸气 | 将气体通过生石灰 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加适量的氢氧化钙溶液 |
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