如图是钠与氯气（Cl2）反应生成氯化钠的模拟图．下列说法中错误的是（ ）
A. 每个钠原子失去1个电子形成钠离子Na+
B. 每个氯原子得到1个电子形成氯离子Cl﹣
C. Na+和Cl﹣由于静电作用而结合成化合物氯化钠
D. 氯化钠由氯化钠分子构成
D 【解析】 A、由图可知钠原子失去电子，每个钠原子失去1个电子形成钠离子Na+，故A正确． B、由图可知钠原子失去电子，而氯原子得到电子，即反应中钠原子转移一个电子给氯原子，所以每个氯原子得到1个电子形成氯离子Cl﹣，故B正确． C、Na+和Cl﹣由于静电作用而结合成化合物氯化钠，故C正确． D、氯化钠由氯离子和钠离子构成，而不存在氯化钠分子，故D错误． 故选...科目：初中化学 来源：人教版化学九年级上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 同步练习题 含答案 题型：单选题
“ 改善环境质量，推动绿色发展” 是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是
A. 燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B. 提倡公交出行，减少尾气排放
C. 加强植树造林，改善空气质量 D. 垃圾分类回收，增强节约意识
A 【解析】A. 燃放烟花爆竹，污染空气，符合题意；B. 提倡公交出行，减少尾气排放，不符合题意； C. 加强植树造林，改善空气质量，不符合题意；D. 垃圾分类回收，增强节约意识，不符合题意。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：内蒙古通辽市2018年中考化学试卷 题型：填空题
用所学知识，按要求完成下列各题：
(1)请用合适的化学用语填空。
①最简单的有机物为____；
②氯化铁中铁元素的化合价_____；
③缺乏某种元素会影响儿童生长发育，导致智力低下，这种元素是____；
④
表示的微粒符号是____；
(2)水是生命之源，但长期饮用硬水却危害人们健康，生活中软化硬水的方法是________；
(3)化学为我们解决能源、材料、粮食和环境间题，从而促进社会和谐发展，下列材料属于有机合成材料的是________。
A．羊毛 B.塑料 C．尼龙 D.涤纶
CH4 ； Zn Na+ 加热煮沸 BCD 【解析】 （1）①最简单的有机物是甲烷，化学式为CH4 ；②氯化铁中氯元素的化合价为-1价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为0可求得，铁元素的化合价为+3价，化学式中元素的化合价标在该元素的正上方，故表示为Cl3；③人体中缺乏Zn元素会影响儿童生长发育，导致智力低下；④是11号元素，故是钠元素的微粒，核外电子数比核内质子数小1，故是钠离子...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年度人教版化学九年级上册同步练习：第三单元课题2 原子的结构 题型：填空题
前不久，美国夏威夷联合天文中心发现了新型氢粒子，它的组成可用H3+表示，该粒子属于_____（分子、原子或离子），每个H3+中含有_____个质子，_____个电子．
离子；3；2； 【解析】 由题意可知：该粒子属于离子；一个氢原子有一个质子，三个氢原子就有三个质子，核外电子数等于核内质子数，所以应该也有三个电子，又因为H3+作为一个整体失去了一个电子，所以含有2个电子．1个H3+粒子中含有3个质子，2个电子。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年度人教版化学九年级上册同步练习：第三单元课题2 原子的结构 题型：单选题
对于Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒子判断，正确的是( )
①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③电子层结构完全相同 ④质量几乎相等 ⑤等质量的三种微粒所含的质子数相等．
A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ①④ D. ①②③④
A 【解析】 Fe、Fe2+、Fe3+是铁元素的三种不同微粒，故核电荷数相同，Fe原子的最外层电子失去后形成了Fe2+、Fe3+，故核外电子数不相等，电子层结构也不同，原子的质量主要集中在原子核上，外出的电子可以忽略不计，故质量几乎相等，等质量的三种微粒所含的质子数相等．故①④⑤正确，选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2018-2019学年度人教版化学九年级上册同步练习：第三单元课题2 原子的结构 题型：单选题
碳12是指含6个中子的碳原子。下列对氧16和氧18两种氧原子的说法正确的是
A. 质子数相同 B. 质量相同
C. 电子数不相同 D. 16和18表示原子个数
A 【解析】 A、氧16和氧18两种氧原子属于同种元素，质子数相同，正确；B、氧16和氧18两种氧原子的质子数相同，但中子数不同，质量不同，错误；C、氧16和氧18两种氧原子的质子数相同，电子数相同，错误；D、16和18表示原子中质子数和中子数之和，错误。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市海淀区2018届九年级二模化学试卷 题型：简答题
〖科普阅读理解〗
17．阅读下面科普短文。
新鲜的水果人人爱，但关于水果保鲜有很多传闻，现从科学角度对传闻进行解读。
传闻1：给橙子打蜡
霉菌是橙子最大的威胁，往橙子上喷液态石蜡是对付霉菌的有效方法，虽然用在食品工业方面比较奇怪，但是对橙子非常适合。橙子外皮一般不作食用，石蜡又是一种比较稳定的物质，不大量摄入不会对身体造成伤害。
传闻2：给荔枝泡药水
荔枝素有“一日色变、二日香变、三日味变”的说法，是保质期较短的季节性水果。目前最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水，前者能够减少荔枝外壳表面的真菌，并让果皮处于微酸环境中，延缓其变色；后者是用低温抑制荔枝的呼吸强度，起到保鲜、延长贮藏时间的作用。这样浸泡过的荔枝保质期可延长至7～15天。
传闻3：香蕉是催熟的
乙烯（C2H4）是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能让香蕉迅速成熟，而成熟中的香蕉又会不断地产生乙烯，因此熟香蕉的贮藏期很短，在远距离的运输过程中容易腐烂。为延长香蕉的保存时间，控制乙烯的浓度，国际通行做法如下图所示。
按照我国《食品添加剂使用标准（GB2763-2014）》，合理使用乙烯不会对人体健康造成危害。有些人认为乙烯是一种激素，吃了用它催熟的香蕉会导致儿童性早熟。其实，植物生长调节剂又称为“植物外源激素”，只对植物起作用，它和动物激素是两种完全不同的物质，作用机理也不同，对人体并不会起作用。
《标准》中部分水果的乙烯最大残留量
食品 | 苹果 | 香蕉 | 猕猴桃 | 哈密瓜 | 葡萄 | 蓝莓 |
最大残留量(mg/kg) | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 20 |
看完上面关于传闻的解读，相信你对如何健康食用水果已有心得。
依据文章内容回答下列问题。
（1）水果变色腐烂发生了______变化（填“物理”或“化学”）。
（2）荔枝保鲜剂中柠檬酸的作用是_______。
（3）按照国家标准，猕猴桃中乙烯的最大残留量为______ mg/kg。
（4）香蕉采摘后，维持低温、充入CO2和使用高锰酸钾，会使乙烯的浓度_______（填“提高”或“降低”）。
（5）下列有关水果保鲜及食用的说法正确的是_______（填字母序号）。
A.石蜡能延长橙子的保质期
B.温度不会影响植物的呼吸作用强度
C.儿童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有关
D.合规使用化学方法水果保鲜不会对人造成危害
化学减少荔枝表面真菌，延缓果皮变色2降低AD 【解析】 本题通过介绍几种水果的保鲜措施，考查了获得信息，处理信息，利用信息的能力，解题的关键是认真阅读，获取有用信息。 （1）水果变色腐烂的原因之一是真菌、霉菌大量繁殖，腐烂过程中有新物质生成，发生了化学变化； （2）根据题文中“最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水，前者能够减少荔枝外壳表面的真菌，并让果皮处于微酸环境中，延缓其...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：北京市丰台区2018届九年级二模化学试卷 题型：科学探究题
绿矾(FeSO4•7H2O)，又称绛矾，始载于《新修本草》“矾石有五种……其绛矾本来绿色，新出窟未见风者，正如琉璃……烧之赤色，故名绛矾矣”。绿矾在医药、净水、化肥、农药等方面有广发的应用。某学习小组进行了如下学习活动：
Ⅰ.制备FeSO4。
(1)请你写出一个以Fe为原料制备FeSO4的化学方程式_________，若有5.6 g Fe完全反应，理论上生成FeSO4_______g。
Ⅱ.小组同学在用绿矾配制FeSO4溶液时发现，溶液颜色会由绿变黄。然后进行如下探究：
（查阅资料）
ⅰ.FeSO4溶液能与氧气反应，反应生成的可溶性含铁物质遇KSCN溶液会变红。
ⅱ.保存FeSO4溶液时要加入稀硫酸和铁钉，置于阴凉处。
（提出猜想）
影响FeSO4溶液与氧气反应速率的因素可能有温度、浓度、溶液酸碱性、是否有铁钉等。
（进行实验）
（解释与结论）
(2)通过对比实验②和③，得出的结论是 _____ 。
(3)欲得出“稀硫酸和铁钉共同存在下才能有效防止FeSO4溶液变质”的结论，需要对比_____ (填编号)。
(4)实验⑤中，FeSO4溶液变质的反应如下，补全该反应的化学方程式。4FeSO4 + 2H2SO4+ O2 2Fe2(SO4)3 + _____ _______
(5)下列说法正确的是 _____ .
A．其他条件相同，溶液酸性增强，FeSO4溶液变质加快
B．其他条件相同，FeSO4溶液浓度越大，变质越快
C．实验⑥中，滴加KSCN溶液后，略显红色，振荡后溶液变为浅绿色，可能是发生了反应Fe2(SO4)3 +Fe=3FeSO4
D．“其绛矾本来绿色……烧之赤色”，颜色发生变化的原因可能是铁的化合价发生了变化
Fe + H2SO4====FeSO4 + H2↑ 或Fe + CuSO4====FeSO4 + Cu15.2温度越高，FeSO4溶液与氧气反应的速率越快；或者温度会影响FeSO4溶液与氧气反应的速率②④⑤⑥2H2OCD 【解析】 【解析】 I(1)据质量守恒，由Fe生成FeSO4，需要增加SO42-，所以可以用含有SO42-的溶液如H2SO4或CuSO4，故化学方程式为：Fe+H2...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级上册 第1单元 《走进化学世界》单元测试 题型：单选题
化学研究的核心内容是( )
A. 物体的运动规律和光电现象
B. 物质的组成、结构、性质和变化
C. 生命有机体的形成及功能
D. 矿产资源、地域分布和自然环境
B 【解析】 试题分析∶A．物体的运动规律和光电现象，是物理研究对象。B．物质的组成、结构、性质和变化，是化学研究对象。故B正确。C．生命有机体的形成及功能，是生物研究对象。D．矿产资源、地域分布和自然环境，是地理研究对象。 考点∶考查化学研究对象。查看答案和解析>>
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