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4.根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:

(1)仪器a的名称:酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选用的发生和收集装置是AC或AE(填字母序号).
(3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是紫色石蕊试液变红,试管②中的现象为澄清石灰水变浑浊,G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大.

分析 酒精灯是常用的加热仪器,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是紫色石蕊试液变红,试管②中的现象为澄清石灰水变浑浊;G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是:不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大.

解答 解:(1)酒精灯是常用的加热仪器,故答案为:酒精灯
(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;AC或AE;
(3)小明同学用F装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,试管①中产生的现象是紫色石蕊试液变红,试管②中的现象为澄清石灰水变浑浊;G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是:不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大;故答案为:紫色石蕊试液变红,澄清石灰水变浑浊;不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大;

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和二氧化碳的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

14.下列实验中,能达到相应目的是(  )
A.分离碳酸钙固体和氯化钙固体:加足量水溶液,过滤,然后蒸发滤液
B.鉴别稀盐酸、澄清的石灰水和氯化钠溶液:取样,分别滴入碳酸钠溶液
C.除去CO2中的HCl:将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液,干燥
D.制备Cu(OH)2:将CuSO4溶液和适量的Ba(OH)2溶液混合,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据所学的知识并结合下列仪器,回答有关问题.
(1)仪器①的名称是水槽.
(2)实验室用装置A制取O2,加入药品前应进行的操作是检验装置的气密性,反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应的基本反应类型是分解反应.选用装置F装满水来收集氧气,氧气应从c端通入(选填“b”或“c”).若实验室制取并收集H2,则可选用的装置组合是BE(填字母),该反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)实验室制取CO2的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,选用装置D收集一瓶CO2,验满的方法是用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳.小陈同学为验证CO2密度大于空气且能与水反应,设计了如G图实验:其中①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为 用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球,进行该实验时可观察到的现象是④比①先变红,②、③不变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据下列粒子的结构示意图,回答问题:

(1)属于同种元素的是BD;(填字母序号,下同)
(2)属于阴离子的是C;
(3)化学性质相似的原子是AE.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.
(1)在空气中铝制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀;
(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度大(填“大”或“小”);
(3)铁锅易生锈,防止铁锅生锈的一种合理方法是保持干燥.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.A和B是组成元素相同两种液体,A可反应生成B和E,B在通电条件可生成气体E,C、D是组成是组成元素相同的两种气态氧化物,C具有毒性,C、D在一定条件下能够相互转化,F为黑色固体(“-”表示相连物质间能反应,“→”表示物质间可转化)

试推断并回答相关问题:
(1)E的化学式是O2;F的化学式是C;
(2)物质D是由分子(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的;
(3)写出下列化学方程式:
A→B:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
C→D:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(4)如何检验气体E?使用带火星的木条,木条复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.某同学以盖房子的方式总结出了如下物质间的关系,A,B,C均为初中常见的物质,且上下相邻的物质间均可发生反应.
(1)已知B是空气中含量较多且性质活泼的气体.
①若C与B反应时只有水生成,该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O,该反应可说明水是由氢元素和氧元素组成;
②若A是金属单质,与B反应的现象为红色固体逐渐变成黑色,则A物质是铜.
(2)已知B是一种产生温室效应的主要气体.
①若A是水,往A与B反应后的溶液滴加紫色石蕊试液,溶液变红色;
②C物质常用来检验是否存在B物质,C物质是澄清的石灰水.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.物质X是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为X+302$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,则X的化学式为(  )
A.C2H5OHB.C2H4C.CH3OHD.C2H6

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.归纳法是一种非常好的学习方法,下列归纳的结论错误的是(  )
A.含氧元素的化合物一定是氧化物
B.阴离子中,质子数一定小于核外电子数
C.可燃性气体点燃前一定要验纯
D.只含一种元素的物质不一定是纯净物

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