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    1．某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：

    （1）该装置存在的一个主要问题是没有尾气处理装置：改进措施是在装置的右端的导气管口放一个燃着的酒精灯把一氧化碳气体燃烧掉，或利用塑料袋收集尾气．（2）实验开始时，是先加热氧化铜，还是先通入一氧化碳？先通一会一氧化碳，目的是为排尽装置内的空气，防止发生爆炸．
    （3）实验过程中，图中A处观察到的实验现象是黑色固体逐渐变成红色；A处发生反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2；B处观察到的实验现象是澄清石灰水变浑浊．

    分析 （1）一氧化碳有毒，扩散到空气中会污染环境；
    一氧化碳燃烧生成二氧化碳；
    （2）可燃性气体与空气或氧气混合达到一定程度时，遇明火会发生爆炸；
    （3）高温条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳；
    二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．

    解答 解：（1）该装置存在的一个主要问题是没有尾气处理装置；
    改进措施是：在装置的右端的导气管口放一个燃着的酒精灯把一氧化碳气体燃烧掉，或利用塑料袋收集尾气．
    故填：没有尾气处理装置；在装置的右端的导气管口放一个燃着的酒精灯把一氧化碳气体燃烧掉，或利用塑料袋收集尾气．
    （2）实验开始时，先通一会一氧化碳，目的是排尽装置内的空气，防止发生爆炸．
    故填：先通一会一氧化碳；排尽装置内的空气，防止发生爆炸．
    （3）实验过程中，图中A处观察到的实验现象是黑色固体逐渐变成红色；
    A处发生反应的化学方程式为：CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2；
    B处观察到的实验现象是澄清石灰水变浑浊．
    故填：黑色固体逐渐变成红色；CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2；澄清石灰水变浑浊．

    点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列有关水的说法中，不正确的是（　　）
    A．河水可用蒸馏的方法净化
    B．电解水时与负极相连的电极上产生的气体能燃烧
    C．电解水时正、负极产生气体的质量比为 1：2
    D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．原子是化学变化中的最小微粒；分子和原子的本质区别是在化学变化中分子可以再分而原子不可以再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．微观模拟题：通过下面反应示意图回答下列问题：
    （1）甲物质属于纯净物（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）该反应的基本反应类型为分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．有一包粉末，可能由氯化银、碳酸钠、氢氧化镁、氯化钡、硫酸钠和硝酸钾中的某几种组成．为了鉴定其成分，实验如下：
    （1）将少量粉末放入足量水中，搅拌、静置、过滤、得白色沉淀和无色滤液．
    （2）向所得沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部溶解，但无气体产生．
    （3）向滤液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．
    试根据以上现象推断该白色粉末中一定含有氢氧化镁、氯化钡；一定没有氯化银、碳酸钠、硫酸钠；可能含有硝酸钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．水是生命之源，没有水就没有生命
    （1）从物质的分类角度分析，水不属于A（填字母）．
    A． 单质   B． 氧化物   C． 化合物  D． 纯净物
    （2）如图1为电解水的实验，A试管中收集到的气体为氢气，反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气，此实验可以说明水是由氢、氧组成．从能量转化角度分析，电解水是将电能转化为化学能．

    （3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：
    a．不得呈现异色   b．不得有异嗅异味  c．水应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒
    ①前两个指标可以利用活性炭的吸附作用（填物质名称）而达到；
    ②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：

    由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、D过程而达到．
    ③水的硬度是一项重要的化学指标．日常生活中区分硬水与软水用肥皂水．
    （4）图2是市场上出售的一种活性炭净水器示意图．这种净水器入水口在下方的优点是BC．
    A．使水的化学性质发生改变      B．有助于除去悬浮性颗粒
    C．不易堵塞活性炭孔       D．可以将硬水软化
    （5）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源．请你提出一条保护水资源的合理化建议：不向水中乱扔垃圾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．现 有①液氧 ②氧化铜 ③二氧化硫 ④水银 ⑤高锰酸钾 ⑥汽水几种物质．其中：
    （1）属于混合物的是（填序号，下同）⑥
    （2）属于单质的是①④
    （3）属于化合物的是②③⑤         
    （4）属于氧化物的是②③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．红磷在空气中燃烧、硫、铁在氧气中燃烧时，集气瓶中都预先放入一些水，作用分别是防止炸裂瓶底，吸收五氧化二磷、防止污染空气防止炸裂瓶底，吸收五氧化二磷、防止污染空气、吸收二氧化硫、防止污染空气、防止溅落的熔化物炸裂瓶底，其中能用细沙替代的是铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．已知A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质，且除E外它们组成中都含有地壳中含量最多的元素，其中A、C均为无色液体且组成元素相同，B为黑色固体，它们的转化关系如图所示（部分反应的条件省略）：
    （1）写出下列物质的化学式：BMnO2，DO2；
    （2）若F也为黑色固体，则D与E反应的化学反应方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （3）若E为黑色固体，则D与E反应的化学反应方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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