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    13．某药品说明书上写到：本品每片主要成分及含量为：Ca20mg、K5mg、Mg10mg、Fe27mg，这里的成分及含量是指（　　）
    A．原子B．离子C．分子D．元素

    分析 食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、锌、碘”等不是以单质、氧化物、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．

    解答 解：药品说明书上的Ca20mg、K5mg、Mg10mg、Fe27mg，这里的“钙、钾、镁、铁”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙、钾、镁、铁”是强调存在的元素，与具体形态无关．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．在温度为t℃时，某物质的饱和溶液一定是（　　）
    A．稀溶液B．含有100g溶剂的溶液
    C．浓溶液D．不能再溶解该物质的溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．根据初中所学的知识并结合图1仪器回答问题：

     （1）写出下列仪器的名称：a锥形瓶；f长颈漏斗．
    （2）实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）小曼同学在实验室制取二氧化碳，除了选用了仪器b、e、g外还需选择上述仪器中的f（填写序号）．检査完装置的气密性后，应先往仪器b中加入的是石灰石；欲制得4.4gCO2参加反应的碳酸钙质量为10g．
    （4）检验一瓶二氧化碳是否已经集满的操作是燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭表示已满
    （5）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO2并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是A（填序号）•
    A．产生的CO2直接使石蕊溶液变红；
    B．产生的CO2与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；
    C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某农村中学的化学兴趣小组在课外活动时，有同学提议利用山泉水配制氢氧化钠溶液．查阅在氢氧化钠20℃时的溶解度后，称取合适质量氢氧化钠固体加入足量的山泉水．多次配得的溶液都出现浑浊的现象，容器底部有白色沉淀物．同学们针对此异常的现象探究：
    【提出问题】用山泉水配制氢氧化钠溶液时出现白色沉淀物是什么？
    查阅资料：本地山泉水是硬水，含较多的碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]，其受热会分解，还能与氢氧化钠反应，且都有碳酸钙生成．
    【作出猜想】Ⅰ．氢氧化钠样品不纯，含不溶性杂质；
    Ⅱ．氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质．
    【实验验证】
    （1）小明取少量样品于烧杯中，加足量的蒸馏水搅拌，得到澄清的无色溶液，则证明猜想Ⅰ不正确（填“正确”或“不正确”）．
    （2）小红取少量的山泉水于烧杯中，加入肥皂水，搅拌，观察到泡沫少，浮渣多，确认所取的山泉水是硬水．
    （3）小亮用过滤法取少量的沉淀物于试管中，加入稀盐酸，出现气泡，写出产生气泡的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
    （4）通过上述实验，同学们一致认为猜想Ⅱ正确，并提出该山泉水经过煮沸（填操作）来降低水的硬度，配制氢氧化钠溶液就不会出现浑浊现象．
    【反思拓展】老师启发同学们继续深入研究．
    查阅资料：碳酸氢钙的溶液呈碱性，在水溶液中存在的离子有Ca2+、HCO3-等．
    （1）家庭中使用这种矿泉水溶液产生水垢，常用醋酸除水垢，该过程属于化学变化．
    （2）为了证明碳酸氢钙溶液中的离子，探究小组做了以下实验，其中正确的是B．
    A．甲同学用广泛pH试纸，测得其pH值为10.5
    B．乙同学用碳酸钠溶液来检验Ca2+
    C．丙同学加入稀盐酸来证明HCO3-的存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．将一定质量部分变质的氢氧化钠固体样品（不含其它杂质和水分等）溶于19.8g水中，之后逐滴滴加7.3%的稀盐酸溶液，加至200g时恰好不再产生气泡，共产生CO24.4g，求：
    （1）原固体中碳酸钠的质量；
    （2）原固体中氢氧化钠的质量；
    （3）此时溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．在实验室制二氧化碳时，发生装置不需要的仪器是（　　）
    A．锥形瓶B．长颈漏斗C．导气管D．胶头滴管

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．用化学符号或化学用于填空：
    （1）地壳中含量最多的金属元素Al；
    （2）2个氧原子2O；
    （3）1个钠离子Na+；
    （4）5个水分子5H2O；
    （5）2H表示2个氢原子；
    （6）H表示氢元素；一个氢原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验是进行科学探究的重要方式．某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质．
    请填空：
    （1）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是石蕊纸花变红色，该反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3．
    （2）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第④（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是二氧化碳密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．60多年前，兴隆场村民所从事的生产生活中，发生了化学变化的是（　　）
    A．烂泥田村民建造木房B．兴隆场镇居民用粮食酿酒
    C．甘田坪村民烧开水D．岩坡村民用麻织布

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