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(6分)为了研究气体除杂及物质之间的反应,设计了右图装置分别实验,请分析有关问题。

(1)除去氧气中混有的少量二氧化碳气体:

①除杂时混合气体的气流方向是由       (填“a”或“b”)端进入洗气瓶。

②A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是       ,当看到

                现象时,说明CO2已除尽。

(2)用该装置验证二氧化碳是否与水反应:提供的药品有

①紫色石蕊溶液      ②紫色石蕊试液染成的干燥纸花。

A、B中应依次盛放                   (填药品序号),则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应,该反应化学方程式为                    

 

【答案】

(1)①a,②验证二氧化碳是否被除净,B中澄清石灰水无明显现象时(合理即可)。

(2)②①,CO2 +H2O = H2CO3

【解析】(1)因为氧气和二氧化碳的密度都比空气大,故由a端进入洗气瓶,二氧化碳可以用碱液吸收,用石灰水检验,A、B中都盛放足量的澄清石灰水,A是吸收二氧化碳,B是检验CO2是否已除尽;

(2)要验证二氧化碳是否与水反应,A中应放干燥的紫色石蕊试纸,无变化;B中放紫色石蕊溶液,紫色变红色;二氧化碳和水反应生成了碳酸.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了研究气体除杂及物质之间的反应,设计了右图装置分别实验,请分析有关问题.
(1)除去氧气中混有的少量二氧化碳气体:
①除杂时混合气体的气流方向是由
a
a
(填“a”或“b”)端进入洗气瓶.
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是
检验CO2是否已除尽
检验CO2是否已除尽
,当看到
A中澄清石灰水变浑浊,B中无明显现象
A中澄清石灰水变浑浊,B中无明显现象
现象时,说明CO2已除尽.
(2)用该装置验证二氧化碳是否与水反应:提供的药品有
①紫色石蕊溶液      ②紫色石蕊试液染成的干燥纸花.
A、B中应依次盛放
②①
②①
(填药品序号),则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应,该反应化学方程式为
CO2 +H2O═H2CO3
CO2 +H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源:2012届广东省佛山市禅城区中考科研测试化学试卷(带解析) 题型:填空题

(6分)为了研究气体除杂及物质之间的反应,设计了右图装置分别实验,请分析有关问题。

(1)除去氧气中混有的少量二氧化碳气体:
①除杂时混合气体的气流方向是由      (填“a”或“b”)端进入洗气瓶。
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是      ,当看到
               现象时,说明CO2已除尽。
(2)用该装置验证二氧化碳是否与水反应:提供的药品有
①紫色石蕊溶液     ②紫色石蕊试液染成的干燥纸花。
A、B中应依次盛放                  (填药品序号),则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应,该反应化学方程式为                    

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

为了研究气体除杂及物质之间的反应,设计了右图装置分别实验,请分析有关问题.
(1)除去氧气中混有的少量二氧化碳气体:
①除杂时混合气体的气流方向是由______(填“a”或“b”)端进入洗气瓶.
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是______,当看到______现象时,说明CO2已除尽.
(2)用该装置验证二氧化碳是否与水反应:提供的药品有
①紫色石蕊溶液   ②紫色石蕊试液染成的干燥纸花.
A、B中应依次盛放______(填药品序号),则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应,该反应化学方程式为______.

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科目:初中化学 来源:2012年广东省佛山市禅城区中考化学科研试卷(解析版) 题型:解答题

为了研究气体除杂及物质之间的反应,设计了右图装置分别实验,请分析有关问题.
(1)除去氧气中混有的少量二氧化碳气体:
①除杂时混合气体的气流方向是由______(填“a”或“b”)端进入洗气瓶.
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水,B中澄清石灰水的作用是______,当看到______现象时,说明CO2已除尽.
(2)用该装置验证二氧化碳是否与水反应:提供的药品有
①紫色石蕊溶液      ②紫色石蕊试液染成的干燥纸花.
A、B中应依次盛放______(填药品序号),则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应,该反应化学方程式为______.

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