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16.据报道,我国已在南海某海域试采可燃冰获得成功,可燃冰分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,主要是由甲烷(CH4)与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质,可燃物,所以被称为“可燃冰”.
(1)CH4中C、H元素的质量比为3:1.
(2)已知在相同条件下,1米3CO和1米3CH4所含的分子数目相同,CO、CH4燃烧的化学方程式分别为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,据此分析,在相同条件下,分别燃烧1米3的CO与CH4,消耗氧气较多的是甲烷.
(3)有专家指出,“从实现可燃冰试开采成功到大规模开采之路依然遥远,许多问题有待进一步解决”.下列证据中,支持专家观点的有AC(可多选).
A.可燃冰存在于低温与高压环境,稳定性较差,大规模开采时,稍有不慎,海底沉积物会失去稳定,可能引发海底塌方,甚至导致海啸
B.可燃冰是高效、资源量大的优质能源,开采可燃冰对我国能源生产有重要价值
C.可燃冰埋藏在海面下600-2000米深,虽然存储总量很大,但分布比较分散,目前开采难度大
D.我国已实现可燃冰全流程试采核心技术的重大突破,形成了国际领先的新型试采工艺
E.可燃冰与煤、石油等能源相比,是绿色清洁能源,具有良好的商业开发前景.

分析 (1)根据化合物中元素的质量比计算方法来分析;
(2)根据题干信息以及化学方程式来分析;
(3)根据可燃冰可燃冰分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中,主要是由甲烷(CH4)与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质来分析.

解答 解:(1)甲烷中碳、氢元素质量比为:12:(1×4)=3:1.故填:3:1;
(2)由CO、CH4燃烧的化学方程式分别为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2,CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O可知:2CO~O2、2CH4~4O2.已知在相同条件下,1米3CO和1米3CH4所含的分子数目相同,则在相同条件下,分别燃烧1米3的CO与CH4,消耗氧气较多的是甲烷;故填:甲烷;
(3)A.可燃冰存在于低温与高压环境,稳定性较差,大规模开采时,稍有不慎,海底沉积物会失去稳定,可能引发海底塌方,甚至导致海啸,符合题意;
B.可燃冰是高效、资源量大的优质能源,开采可燃冰对我国能源生产有重要价值,不合题意;
C.可燃冰埋藏在海面下600-2000米深,虽然存储总量很大,但分布比较分散,目前开采难度大,符合题意;
D.我国已实现可燃冰全流程试采核心技术的重大突破,形成了国际领先的新型试采工艺,不合题意;
E.可燃冰与煤、石油等能源相比,是绿色清洁能源,具有良好的商业开发前景,不合题意.
故选:AC.

点评 本题主要考查了化石燃料的种类,新能源的分类、属于基础的知识,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.如图A,B,C,D是初中化学中常见的四种物质,其中A为黑色单质,D为红色单质,B、C是组成元素相同的两种气态化合物.“→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件乙省略).请回答:
(1)C的化学式是CO2
(2)B的一种用途作燃料或冶炼金属;
(3)A→D反应的化学方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.兴趣小组的同学对碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠的某些性质进行相关探究.
【提出问题】它们溶液的酸碱性及与酸反应时溶液的pH如何变化?
【实验探究1】向等体积、等浓度的碳酸氢钠、碳酸钠、氢氧化钠溶液中,分别加入几滴紫甘蓝汁液,同时用蒸馏水进行对比实验,观察并记录现象如下:
液体名称蒸馏水碳酸氢钠溶液碳酸钠溶液氢氧化钠溶液
紫甘蓝汁液显示的颜色蓝紫色蓝色绿色黄色
查阅资料:
pH7.5~910~11.912~14
紫甘蓝汁液显示的颜色蓝色绿色黄色
【得出结论1】三种溶液的碱性由强到弱的顺序为氢氧化钠溶液>碳酸钠溶液>碳酸氢钠溶液.
【实验探究2】甲同学在烧杯溶液中加入约5mL稀氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,此时溶液由无色变为红色.向其中加入稀盐酸,该反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O.
乙同学向一定体积、一定浓度的氢氧化钠溶液中,逐滴加入一定浓度的盐酸,得到pH变化与时间的关系如图1所示.
【得出结论2】从微观角度分析,该反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子.
【实验探究3】向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入一定浓度的盐酸,得列pH变化与时间的关系如图2、图3所示.

【交流与反思】b点的溶质为NaCl、HCl(写化学式),将图2和图3的阴影部分进行叠加,发现两者基本重合,c点的溶质NaCl、NaHCO3(写化学式)
【得出结论3】通过上述分析,碳酸钠和盐酸反应过程,可以依次用以下两个化学方程式表示:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
【结论与反思】探究溶液的酸碱性及反应pH值的变化,可以认识反应的原理及进行的过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在无色溶液中,下列离子能大量共存的是(  )
A.Ca2+ Na+ CO32- Cl-B.Na+ K+ OH- Cl-
C.Cu2+ K+ Cl- NO3-D.H+ Na+ OH- SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.2017年6月2日,国土资源部在北京宣布:我国正在南海神狐海域进行的天然气水合物(即可燃冰)试开采已经连续产气22天,取得多项重大突破性成果,标志着我国称为全球海域天然气水合物试开采连续产气时间最长的国家.
①请写出可燃冰主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,实验室在点燃甲烷气体之前需要对其进行验纯;
②可燃冰称为未来新能源,请再写出一例新能源太阳能.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.化学反应的基本特征是有新物质生成,常表现出能量的变化和颜色的变化,下列物质在发生化学反应的同时,也有能量变化和“蓝色”产生,你认为违背了化学反应原理的是(  )
物质间的反应与反应条件颜色变化化学反应原理
A.硫在空气中燃烧淡蓝色火焰S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
B.一氧化碳在空气中点燃蓝色火焰2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
C.氧化铜与盐酸反应蓝色CuO+2HCl═CuCl2+H2O
D.将铜放入稀硫酸中蓝色Cu+H2SO4═CuSO4+H2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质属于纯净物的是(  )
A.液氮B.碘酒C.石油D.石灰浆

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质属于纯净物的是(  )
A.盐水B.石油C.生铁D.氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某同学家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包装袋上字迹模糊.该同学进行了如下探究,请你参与探究并填空:
【提出问题】该化肥中含有什么物质?
【收集信息】经询问得知,该化肥可能为铵态氮肥.
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一种或几种.
【实验、记录与分析】
实验操作步骤实验现象实验分析
(1)取少量该化肥样品和少量氢氧化钙放在研钵中混合研磨产生有刺激性气味的气体含有铵根离子
(2)另取少量该化肥样品于试管中,加入适量的水完全溶解,滴加足量的硝酸钡溶液,再滴加少量稀硝酸,过滤.产生白色沉淀,
且沉淀不溶解.
没有碳酸根离子存在
(3)取(2)所得滤液少量于试管中,滴加硝酸银溶液产生白色沉淀有Cl-
【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子,则其中一定含有的物质是(写化学式):
(NH42SO4和NH4Cl.
【实验反思】在步骤(2)中,产生的白色沉淀是硫酸钡;若用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液否(选填“是”或“否”)可行,请简要说明原因:氯化钡代替硝酸钡则影响氯离子的检验.

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