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(2013?泉州)野炊结束后,同学们及时用沙土盖灭火堆,其主要灭火原理是(  )
分析:灭火的方法有:与空气(或氧气)隔绝;降温到可燃物的着火点以下;撤走可燃物.
解答:解:用沙土盖灭火堆,使可燃物与氧气隔绝,可以达到灭火的目的.
没有撤离可燃物,可燃物的着火点一般不能改变,盖上沙土能够降低温度,但是不是主要原因.
由分析可知,用沙土盖灭火堆,其主要灭火原理是将可燃物与氧气隔离.
故选:A.
点评:物质燃烧需要三个条件:可燃物、与氧气接触、温度达到着火点,这三个条件缺一不可,因此,只要破坏燃烧的条件,就可以实现灭火.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?泉州)化学家创造出一种物质“干水”,其每个颗粒含水95%,外层是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍.下列有关说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?泉州质检)兴趣小组同学在实验室处理废液时,将一瓶已经有结块的熟石灰取样,加入含有盐酸的废液中,发现废液中产生大量气泡.同学们为进一步了解这瓶熟石灰变质的程度,进行以下探究活动,请你协助完成.
【探究活动一】测定变质的熟石灰样品中碳酸钙的质量分数
经老师的指导,同学们设计了如图所示实验装置(铁架台略去)进行实验,称取一定量的样品,通过测定样品和稀盐酸反应产生的气体的重量.计算碳酸钙的质量分数(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的).

查阅资料:浓硫酸具有很强的吸水性;碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳.
(1)加入足量的稀盐酸,装置A中样品产生气体的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)实验过程中,装置B的作用是
干燥二氧化碳气体
干燥二氧化碳气体
;装置C中发生反应的化学方程式为
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
;通过测定装置C在实验前后的质量,其增加的质量即为样品与稀盐酸发生反应的
二氧化碳
二氧化碳
气体的质量.
(3)往装置A中加入盐酸前,打开铁夹k,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,以排尽装置A和B含有CO2的空气.再接上装置C和D;加入稀盐酸,待装置A中的反应结束后,必须再一次打开铁夹k,继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿,否则实验数据明显偏小,这是因为
A、B装置内的一部分二氧化碳未与氢氧化钠反应
A、B装置内的一部分二氧化碳未与氢氧化钠反应
.经实验测定该变质的熟石灰样品中碳酸钙的质量分数为65%.若没有装置D,将会使测定结果
大于65%
大于65%
(选填“大于65%”或“小于65%”).
(4)同学们认为,该瓶变质的熟石灰仍可用于配制澄清的石灰水.请简述理由
碳酸钙难溶于水
碳酸钙难溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?泉州)下列说法错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?泉州)如图1所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:

(1)用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,其气体发生装置可选择上图中的
ABCE
ABCE
(填标号)组合.从所选的组合中选择某一种仪器,写出它的名称:
A,酒精灯(或E,铁架台等)
A,酒精灯(或E,铁架台等)
,简要说出它的用途:
用作热源(或用于支持固定等)
用作热源(或用于支持固定等)

(2)实验室也可以用双氧水来制取氧气,实验时还需加入少量二氧化锰,其作用是
催化作用
催化作用
.现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液
20
20
g,需要加入水的体积为
80
80
mL.
(3)在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用
H
H
(填标号)加水至所需刻度.将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴好标签.请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所要贴的标签内容.
(4)用F装置来收集氧气时,若集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是
在水面下用玻璃片盖住集气瓶口
在水面下用玻璃片盖住集气瓶口
,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上.

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