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    课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会而再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺．据此实验现象回答下列问题：
    （1）由于液氮的沸点比液氧的沸点
     
    （填“高”或“低”）导致
     
    首先从液态空气中蒸发出来；
    （2）“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是
     
    ．
    （3）工业上通常采取该方法制取氧气，该过程属于
     
    变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　）
    A、铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B、硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C、镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体D、红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学反应过程中有化学价变化的反应叫做氧化还原反应，其中化学价升高的物质是还原剂，化学价降低的物质是氧化剂，在“Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑”反应中，还原剂是（　　）
    A、ZnB、H2SO4C、ZnSO4D、H2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、分离液态空气制氧气是分解反应B、加入二氧化锰可使氯酸钾产生氧气的质量增加C、加入二氧化锰可使氯酸钾分解温度降低，且加快释放氧气的速率D、用酒精灯加热时，应把受热物质放在酒精灯火焰的外焰部分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业制取氧气的方法是将
     
    液化，再利用氧气、氮气的
     
    不同将其分开，这一变化过程为
     
    变化，运输氧气的钢瓶的颜色为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气的制备：（实验室制氧气原理写出具体反应的符号表达式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业上大量制取氧气的方法是
     
    ，原理是依据
     
    和
     
    的沸点不同，通过蒸发得到氧气． 它和实验室制取氧气的本质区别是：前者是
     
    ，后者是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（　　）
    A、
    制取    		B、
    收集    		C、
    验满    		D、
    性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳推理是学习化学的重要方法之一．下列有关事实和推理得到的结论合理的是（　　）
    事实结论
    A二氧化锰对氯酸钾分解和过氧化氢分解均有催化作用不同的反应有时可以使用同一种物质作催化剂
    B白磷和红磷均是由磷元素组成的单质白磷和红磷属于同一种物质
    CC与O2反应能放出大量的热C与O2不需要任何条件就可以发生反应
    DAl在常温下就能与O2发生发应，Fe在常温下几乎不与O2反应Al的抗腐蚀性能比Fe弱
    A、AB、BC、CD、D

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