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日常生活中见到的“加碘食盐”“高钙牛奶”中“碘、钙”应理解为

A.分子 B.原子 C.离子 D.元素

 

D

【解析】

试题分析:日常生活中见到的“加碘食盐”“高钙牛奶”中“碘、钙”应理解为元素,故选D

考点:物质的存在形式

 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省江阴市澄东片中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下表中,除去物质所含杂质的方法正确的是

选项

物质

所含杂质

除去杂质的方法

A

Zn(NO3)2溶液

AgNO3

加入适量的铁粉,过滤

B

MgCl2 溶液

CuCl2

滴加适量MgSO4溶液、过滤

C

KCl固体

MnO2

加水溶解、过滤、蒸发

D

CO气体

CO2气体

通过灼热的氧化铜

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省无锡市新区中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

谚语诗词中蕴含着科学道理。下列说法正确的是

A.“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高

B“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多,着火点越低,越容易着火

C“百炼成钢”与“只要功夫深,铁杵磨成针”蕴含的化学原理相同

D“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停运动

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省无锡市南长区九年级二模化学试卷(解析版) 题型:推断题

整理、归纳物质性质之间的相互联系,是化学学习的一种有效方法。下图表示的是常见物质A-H相互间的常见关系 (“→”表示物质间的转化关系,“——”表示两端的物质能 发生化学反应)。A、G都是单质,气体C常用于灭火,F是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液。以下正确的是:

A. 物质A一定是碳单质,物质C是CO2

B. 物质H、E可能是不同类型的物质

C. 物质D可能是CaCO3,物质G可能是Fe

D. ①②③④物质间的转化、或发生化学反应时可涉及到所有基本反应类型

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省无锡市南长区九年级二模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是

A.用肥皂水可区分硬水和软水 B.用水可区分硝酸铵和氢氧化钠固体

C.用酚酞溶液可区分盐酸和食盐水 D.用氮气充入食品包装袋内延长食品的保质期

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省无锡市九年级中考第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题

下列实验装置是初中化学实验室常用装置(除A外)

:根据你的实验操作体会和认识,回答下列问题:

(1)选择CG 组合成装置可制取干燥的氧气.

(2)选B作制取气体的发生装置,应满足的条件是

(3)若用G装置收集二氧化碳,从发生装置产生的二氧化碳应从G的 (填“左”或“右”)端通入,用来检验二氧化碳是否集满的方法是

(4)C装置稍作改进可以完成木炭还原氧化铜实验,改进方法是

:根据你对实验原理的理解和研究,尝试解答下列问题:

实验室利用装置A,将甲酸(HCOOH)在浓硫酸的脱水作用下,制取CO,实验中为了使反应速度明显加快,常先对浓硫酸进行预热,再向浓硫酸中滴加甲酸.反应的化学方程式为:HCOOH == H2O+CO↑

(5)收集CO的装置应选用 (填序号)装置。

(6)你认为点燃CO前必须进行的操作是

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省无锡市九年级中考第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

为除去下表物质中杂质(括号内为杂质),所选试剂及操作方法均正确的是

选项

物质

所选试剂及操作方法

A.

Cu(CuO)

通入氧气并加热

B.

CO2(HCl)

气体通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶

C.

N2(O2)

气体通过炽热的铜粉

D.

KCl溶液(K2CO3

加入过量氯化钙溶液充分反应后过滤

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省无锡市下学期期中考试九年级化学试卷(解析版) 题型:填空题

(1)原子数相同、核外电子总数也相同的粒子(分子或离子)互称为等电子体,等电子体往往具有相同的结构和相似的性质,写出下列各粒子的等电子体:CH4 、NO3-

(2)金属和碳形成的化合物都可以看作离子化合物,可以与水发生复分解反应生成相应的金属氢氧化物和碳氢化合物。如CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2。试写出下列金属碳化物与水反应生成的碳氢化合物的化学式:ZnC2 、Zn2C3

 

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科目:初中化学 来源:2013-2014江苏省扬州市邗江区九年级中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质鉴别方法可行的是

A观察颜色鉴别二氧化锰和氧化铜 B肥皂水鉴别硬水与软水

C燃着的木条鉴别N2与CO2 D品尝鉴别工业用盐与食用盐

 

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