下列有关物质的鉴别、除杂、分离、检验所用的试剂或方法都正确的( )
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 鉴别NH4Cl溶液和K2SO4溶液 | NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液 |
B | 除去CO2中含有的杂质CO | 点燃或通过灼热的氧化铜 |
C | 从NaCl溶液中分离出NaCl | 蒸发或过滤 |
D | 检验食醋的酸性 | 紫色石蕊或无色酚酞 |
A.A B.B C.C D.D
【考点】酸、碱、盐的鉴别;混合物的分离方法;常见气体的检验与除杂方法;溶液的酸碱性测定.
【专题】物质的检验、鉴别与推断.
【分析】A、根据氢氧根离子会与铵根离子生成氨气,钡离子和硫酸根离子会生成沉淀进行分析;
B、根据一氧化碳具有可燃性和还原性进行分析;
C、根据氯化钠易溶于水进行分析;
D、根据指示剂与酸反应的现象进行分析.
【解答】解:A、铵根离子和氢氧根离子反应会生成氨气,而硫酸钾不会和氢氧根离子反应,现象不同;硝酸钡会与硫酸钾反应生成沉淀而不会与氯化铵反应,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、一氧化碳不能在二氧化碳中燃烧,因此不能通过点燃除去二氧化碳中的一氧化碳,故B错误,
C、从氯化钠溶液中分离氯化钠可以采用蒸发溶剂的方法,但氯化钠易溶于水,不能采用过滤法进行分离,故C错误;
D、食醋显酸性能使紫色石蕊试液变红色,但不能使酚酞试液变色,酚酞试液不变色,溶液可能显酸性或中性,因此不能检验食醋的酸性,故D错误,
故选A.
【点评】解答时根据待鉴别物质的性质,从给定试剂或方法分析对应的待鉴别物质是否存在明显的性质差异和现象差异即可,有明显现象和性质差异才能区别开来,并要把握除杂的原则﹣﹣不增、不减.
科目:初中化学 来源: 题型:
化学与社会、生产、生活密切相关.请选择下列物质填空:
氮气、氧气、氦气、二氧化碳.
(1)用于急救病人的是 ,
(2)可用于制造霓虹灯的是 ,
(3)制造氮肥和硝酸的重要原料是 ,
(4)能使澄清石灰水变浑浊的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是水的电解实验装置图.
(1)该实验中,与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是 和 ,体积比约为 .
(2)该实验证明了水是由 组成的.
(3)下列行为,不利于保护水资源的是 (填序号).
A.工业用水重复使用
B.大量使用化肥和农药
C.加强城市污水处理系统的建设
D.用喷灌方法给农作物浇水.
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科目:初中化学 来源: 题型:
请将体现下列实验操作目的正确选项填在对应的括号里.
A、防止药品污染 B、防止试管破裂 C、防止实验误差 D、防止发生爆炸
(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热.
(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上.
(3)不能向燃着的酒精灯中添加酒精.
(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平. .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学小组在课外活动时做了一个实验,在甲试管中装入固体物质,乙试管中装入液体试剂,按图所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去).通过分液漏斗加入足量稀硫酸,同时打开止水夹,看到乙试管液体中有气泡冒出;一段时间后关闭止水夹,发现乙中液面上升,溶液变浑浊.符合以上实验现象的一组试剂是( )
选项 | 甲中的固体 | 乙中试剂 |
A | Cu | KOH |
B | Zn | Ba(NO3)2 |
C | Na2CO3 | NaOH |
D | KNO3 | BaCl2 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
海水晒盐得到的粗盐中常含有MgCl2、CaCl2等杂质,工业提纯粗盐的过程如图所示:
(1)步骤①反应的化学方程式为 .步骤②反应的化学方程式为 .(任写一个)
(2)步骤③中操作a的名称是 .步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na2CO3和 .
(3)蒸发精盐水到 即停止加热,然后继续搅拌得到精盐.
(4)若步骤①和步骤②的顺序颠倒,则最后所得的精盐水中还含有 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学现象的描述,不正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
B.石灰水中通入二氧化碳变浑浊
C.铁在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.硫在氧气中燃烧生成刺激性气味的二氧化硫
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科目:初中化学 来源: 题型:
用“”和“”分别代表两种不同单质A2和B2的分子,A2和B2在一定条件下能发生化学反应生成新物质X,微观过程如图所示.下列说法正确的是( )
A.在反应过程中A2和B2分子保持不变
B.该反应为置换反应
C.参加反应的A2与B2分子数之比为3:1
D.物质X含4种元素
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