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    实验室收集NO只能用排水集气法．对NO的猜想或评价正确的是（　　）
    A、易溶于水
    B、可能极易与氧气反应
    C、易与水反应
    D、有害无利
    考点：常用气体的收集方法
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：根据收集气体的方法来判断物质的性质．NO只能用排水集气法说明能溶于水，可能易与空气中的氧气或二氧化碳反应．
    解答：解：能用排水法收集说明这种气体不溶于水．不能用排气法收集说明这种气体可能极易与氧气反应．
    故选：B．
    点评：本题主要考查了如何根据收集气体的方法来判断物质性质的问题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
    A、面粉B、食盐C、汽油D、花生油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验操作的规范是实验的基本要求．下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    量取9.5mL液体
    B、
    过滤
    C、
    滴加液体
    D、
    加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（　　）
    A、冰雪融化B、海市蜃楼
    C、星火燎原D、木已成舟

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合图示实验装置，回答下列问题．

    （1）写出标号①②的仪器名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）实验室制取CO2，A中现象
     
    ，发生的化学反应表达式是
     
    ；B的作用是
     
    ；C中现象：
     
    ，反应表达式：
     
    ，如果将C中紫色石蕊试液换成浓硫酸，其作用是
     
    ．D中现象是
     
    ．
    （3）如图三套装置都能用于实验室制取二氧化碳：①利用图2装置制取二氧化碳时，长颈漏斗的下端管口必须浸没在溶液中，理由是
     
    ，②图1和图3装置相比，利用图1装置来制取二氧化碳时，主要的不足是
     
    （写一条即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气所需装置如图1所示．回答下列问题：

    （1）写出仪器名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是
     
    （填序号），则还需改进的是
     
    ，其反应的化学方程式是
     
    ，所选用的收集装置是
     
    （填序号）．
    （3）若用装置B制取的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其原因可用化学方程式表示为
     
    实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是
     
    ．
    （4）甲烷（CH4）是无色无味，密度比空气小的气体，难溶于水．实验室用无水醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热的方法制取甲烷，则可选用的制取装置为
     
    （填字母序号）
    （5）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项：①容器中气体必须冷却至室温；②长颈漏斗不能倾斜；③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；④视线应与液体凹液面最低处保持水平．你认为必须要做到的是
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、糖类是人体的重要营养物质，也是人体最主要的供能物质
    B、电池供电时是将化学能转化成电能
    C、玻璃是一种复合材料，在日常生活中具有重要作用
    D、科学、合理开发和使用化肥与农药，是实现农业良性发展的需要

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1000g某硫酸恰好与13g锌完全起反应，计算：
    （1）这种该溶液中溶质的质量分数．
    （2）反应后所得这溶液的溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关的实验现象的说法，不正确的是（　　）
    A、加热“铜绿”时，绿色固体分变成黑色固体，管壁有小水珠产生
    B、加热碳酸氢铵时，产生刺激性气味的气体，同时产生小水珠
    C、镁条燃烧时，产生耀眼的白光，产生黑色粉末
    D、铁丝生锈后产生红棕色固体

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