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    下列化学反应中属于分解反应的是（   ）


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室制取气体的装置如下图所示，根据所学知识，回答下列问题：

     


    F
     

    G
     

    I
     

    H
     
     


    1）图中标有①的仪器名称：____________；

    2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填“字母”），反应的符号表达式是_________________________________。收集完气体后发现水槽中的水变红色，原因是_______________________________________________。

      3）某同学用D装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是①_________ __                     ；②                          ；若用排水法收

    集氧气，则判断集气瓶已集满的方法是                                。

    4）要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置             （填字母）

    5）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是     

                                                   。

    6）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是          （填序号）

    A．生成物中只有氧气    B．不需加热    C．需加热

    7）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是        （填序号）

    A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶    C．加热反应物

    8) 若选用G装置检验二氧化碳，气体应从     （填“a”或“b”）通入，瓶中应盛装的试剂为                  ；若要证明CO2与水反应，需要的试剂为                  ．

    9）若利用F装置收集氧气，气体应该从       （填“a”或“b”）端进入瓶内．

    10）B装置和H装置都是实验室制取气体的发生装置，与B装置相比，我选用H做气体发生装置，其优点是                              （写出一条即可）

    11）I中小试管起                           作用.

    12) 汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色无体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是          （填序号）．

    我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：①    

                                                                   ；

    ②                                                               。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    完成下列变化的符号表达式，并按要求填空．

    （1）实验室用双氧水制取氧气（二氧化锰粉末作催化剂）：　2H2O22H2O+O2↑　．

    （2）实验室加热高锰酸钾制氧气的反应：　，基本反应类型为　　反应．

    （3）镁带在氧气中燃烧：　　，军事上利用镁可用作　　．

    （4）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：　　，基本反应类型为　　反应．

    （5）铁丝在氧气中燃烧：　　，若将氧气换成空气，则该化学反应不能进行，其原因是　　．

    （6）二氧化碳通入澄清石灰水：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现有如图所示的实验装置，请回答问题：

    （1）图中a仪器的名称　　．

    （2）实验室若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2，用来做“铁丝在氧气燃烧”的实验，应选用的发生装置是（填字母编号，下同）　　，写出用该方法制备O2的反应化学方程式：　　．

    （3）小明同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时观察到铁丝在氧气中剧烈然火星四射，实验结束发现集气瓶壁炸裂了，可能的原因是　预先没有在集气瓶中放少量水或垫一层细　．

    （4）实验室制取O2还有以下方法：2H2O22H2O+O2↑  2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

    ①某化学兴趣小组进行制取O2的有关实验．取3.16g纯净的KMnO4加热到220℃，测得生成O2的质量为0.36g，明显超过理论产量．为探究多余O2的来源，请提出合理的假设，并设计实验方案证明你的假设．

    假设：　　，

    实验方案：　　．

    ②甲同学发现：将H2O2与KMnO4混合后，在酸性条件下也有O2放出．据此他认为，H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下发生分解反应．乙同学为验证甲的观点，重做了实验．他将含H2O2 1.7g的双氧水溶液与足量KMnO4固体混合，加酸反应，得到1.6g O2．据此判断，甲的观点　　（填“正确”或“错误”），理由是：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关氮气的用途中，叙述错误的是（   ）

    A制成多种用途的点光源                  B食品防腐

    C医疗冷冻麻醉                          D制化肥的重要原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化中，不属于缓慢氧化的是（   ）

    A牛奶变酸          B钢铁生锈            C蜡烛燃烧           D呼吸作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验方案与实验结论相对应的是（  ）

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（　　）

    　

    A．

    铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体

    　

    B．

    木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊

    　

    C．

    红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热

    　

    D．

    硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指标的监测．下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    焚烧秸秆不会造成大气污染

    　

    B．

    吸入细颗粒物对人体健康没有危害

    　

    C．

    化学在环境监测和保护中起重要作用

    　

    D．

    臭氧（O3）是一种混合物

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