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    （4分）在①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水六种物质中：(填序号，下同)

    (1)属混合物的是 ； (2)属于氧化物的是 ；

    (3)属于纯净物的是 ； (4)属于单质的是 ；

     

    （1）①⑥ （2）③⑤ (3)②③④⑤ (4)②

    【解析】

    试题分析：物质分为混合物和纯净物，纯净物由一种物质组成的，混合物：两种或多种物质组成的；纯净物分为单质和化合物，单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物

    (1)属混合物的是：①洁净的空气、⑥自来水，故(3)属于纯净物的是②③④⑤，而单质只能在纯净物中找(4)属于单质的是②，化学式为：Fe，而氧化物在化合物中找，(2)属于氧化物的是③四氧化三铁、⑤二氧化碳

    考点：物质的分类

     

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    下列说法错误的是（ ）

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    C．人类利用化学合成了许多物质

    D．高新科学技术需要各种有特殊性能的材料，这要靠化学家来研究开发

     

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    C．138 D．314

     

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    C．它清洁、纯净，但长期饮用对健康无益 D．用催化剂可将它转变为油

     

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    A．质子数、中子数 B．质子数、最外层电子数

    C．中子数、最外层电子数 D．最外层电子数、质子数

     

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    小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她

    设计并完成了下表所示的探究实验：

     

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    结论

    总结

    实验一

    取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

    有气泡产生，木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气，但是 。

    反应的化学方程式为：

    。

    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条

    没有明显现象

     

    实验三

     

     

     

     

     

     

    二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    （1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

    （2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。

    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；

    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是： 。

     

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