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下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是
①氧气在空气中的体积分数约为78%
②二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧,是一种可燃性气体.
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用,是最好的气体肥料
⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取.


  1. A.
    ②④⑤
  2. B.
    ①③⑤
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①③④⑤
A
分析:①根据空气中氧气的体积分数约为21%分析;
②根据二氧化碳的性质进行分析;
③根据氧气不具有可燃性进行分析;
④根据二氧化碳的性质和用途分析;
⑤根据实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置和收集装置分析.
解答:①氧气在空气中的体积分数约为21%,故说法错误;
②二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸,故说法正确;
③氧气虽能支持燃烧,但不具有可燃性,故说法错误;
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用,是最好的气体肥料,故说法正确;
⑤用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气属于固液在常温下制取气体,用大理石和稀盐酸制取二氧化碳也属于固液在常温下制取气体,因此两者的发生装置可以相同;两者的密度都比空气大,都可用向上排空气法收集,所以在实验室中两种气体可以用相同的装置制取,故说法正确.
故选A.
点评:本题难度不大,主要考查了氧气和二氧化碳的性质、用途和制取等,属于基础知识的考查.
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科目:初中化学 来源: 题型:

11、下列关于氧气的说法中,不正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1回答下列问题:

(1)仪器①的名称是
集气瓶
集气瓶
,②的名称是
铁架台
铁架台

(2)用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式分别为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气(或氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气)
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气(或氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气)
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,选用C做气体发生装置,其优点是
易于控制反应速度及试剂用量
易于控制反应速度及试剂用量

(4)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号)
D
D

(5)实验室用固体锌粒和稀盐酸反应制取氢气.氢气密度比空气小且难溶于水.实验室制取氢气应选用的发生装置是(填序号)
B或C
B或C

(6)关于图2所示装置的说法正确的是
AB
AB

A.可用来收集氢气     B.可用来收集氧气C.不能用来收集氮气   D.收集氧气时,气体从b口进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法中正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组在实验室进行关于氧气的实验,所用的部分仪器如下图所示.
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①甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学方程式是
 
,选择的收集装置是D或
 
,用D收集氧气时验满的方法是
 
(操作、现象、结论).
②乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,二氧化锰的作用是
 
,应选择的发生装置是
 
.该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是
 

a 反应中氧气的物理性质发生了变化
b 此时得到的气体一定是混合物
c 只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d 可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质.
③丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃.如图F是他其中一次实验的装置,排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是
 
(列式即可).

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