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    某物质在空气中燃烧后生成二氧化硫和水，该物质（　　）

    A．只含硫元素

    B．一定含氧元素

    C．一定含硫、氧、氢元素

    D．一定含硫、氢元素，可能含氧元素


    【考点】质量守恒定律及其应用．

    【专题】化学用语和质量守恒定律．

    【分析】由题意“某物质在空气中燃烧后生成二氧化硫和水”，则可推测参加反应的氧气的质量，二氧化硫与水中的氧元素、氢元素、硫元素的质量，从而推测答案．

    【解答】解：某物质在空气中燃烧生成二氧化硫和水，二氧化硫和水两种物质中含有硫、氧、氢三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则该物质中一定含有硫、氢两种元素，可能含有氧元素．

    故选：D．

    【点评】本题难度不大，掌握质量守恒定律（反应前后，元素种类不变）并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    　

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    读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL，则实际为（　　）

    A．大于20mL B．小于20mL C．为20mL   D．无法判断

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    下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（　　）

    A．闻气味   B．将集气瓶倒扣在水中

    C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中

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    用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为40℃．

    内容

    步骤

    【实验1】研究燃烧条件

    【实验2】研究氧气性质

    Ⅰ

    烧杯中盛有80℃的热水，

    分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞

    烧杯中盛有NaOH溶液，

    燃烧匙中放入木炭点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞

    Ⅱ

    推入适量H2O2溶液

    推入适量H2O2溶液

    （1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为　　．

    （2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是　　； 推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是　　．

    （3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是　；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（　　）

    A．植树绿化，美化环境

    B．提倡绿色出行，发展公共交通

    C．外出时佩戴防雾霾口罩

    D．减少燃烧发电，增加太阳能发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质的性质决定用途，下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（　　）

    A．用活性炭吸附有色物质 B．用金刚石做钻头

    C．用石墨做铅笔芯   D．用焦炭冶炼金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    苯（C6H6）是室内装潢污染物之一，它的摩尔质量是　　，0.5mol 苯的质量是　　克，0.5mol 苯含碳原子物质的量是　　mol，含　　个氢原子．苯完全燃烧生成二氧化碳和水，请写出苯完全燃烧时的化学方程式：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示：

    X

    Y

    Z

    Q

    反应前的质量/g

    8

    10

    1

    21

    反应后的质量/g

    0

    21

    待测

    9

    已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M，下列推理中正确的是（　　）

    A．反应后物质Z的质量为9g

    B．该反应是分解反应

    C．反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1

    D．该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为2：3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氧气是我们不能离开的物质．关于氧气的叙述有：①氧气的密度比空气略大；②通常情况下，氧气无色无味；③氧气能支持燃烧；④氧气能与许多物质发生反应；⑤氧气能供人呼吸；⑥氧气可使钢铁制品生锈；回答下列问题（填写序号）：

    （1）描述氧气物理性质的是　　；

    （2）描述氧气化学性质的是　　；

    （3）描述氧气用途的是　　．

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