实验室有铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜,某同学设计了如下两种方案:
(1)写出上述反应的化学方程式
①__________________________________________
②__________________________________________
③__________________________________________
④__________________________________________
(2)以上两个方案中,最好的是____________,其理由是(至少写出两种)_______________
(1)①Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑
②H2+CuOCu+H2O
③CuO+H2SO4===CuSO4+H2O
④CuSO4+Fe===FeSO4+Cu
(2)方案二:①节约能源(不需加热) ②操作安全简便。
【解析】考点定位分析:本题的考点是书写化学方程式,化学实验方案设计与评价。书写化学方程式的步骤一般有四步:1、根据实验事实,在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式。2、配平化学方程式,并检查后,将刚才画的短线改写成等号。3、标明化学反应发生的条件。4、注明生成物中气体或固体的状态符号(即“↑”、“↓”)。评价方案的可行性和优缺点,一般遵循以下七个原则:1、能否达到目的;2、所用原料是否常见易得、廉价;3、原料的利用率高低;4、过程是否简捷优化;5、对环境有无污染;6、实验误差的大小;7、有无创意等等。
解答过程分析:结合质量守恒定律的两个原则、化学方程式的书写方法和实验方案设计与评价的相关知识解答。
(1)①铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,该反应的化学方程式为:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
②氢气与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水,该反应的化学方程式为:H2+CuOCu+H2O
③氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,该反应的化学方程式为:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
④硫酸铜与铁反应生成硫酸亚铁和铜,该反应的化学方程式为:CuSO4+Fe═FeSO4+Cu
(2)以上两个方案中,最好的是方案二。选择方案二的理由是:①节约能源(不需加热),②操作安全简便。
试题总结评价:本题主要考查质量守恒定律的两个原则、化学方程式的书写方法、实验方案设计与评价的相关知识,难度较大。其中化学实验方案设计的基本思路是:明确实验目的→确定反应原理→选择仪器药品→设计实验装置及操作步骤→记录现象和数据→分析得出结论;而实验方案的评价应注意:目标明确、科学合理、简便易行、安全环保、节约快捷、效果显著等等;若有不妥,可参考评价的七原则,给出合理的改进方案。
科目:初中化学 来源: 题型:
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实验室有铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜,某同学设计了如下两种方案:
(1)写出上述反应的化学方程式
①__________________________________________
②__________________________________________
③__________________________________________
④__________________________________________
(2)以上两个方案中,最好的是____________,其理由是(至少写出两种)_______________
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科目:初中化学 来源:《10.1 常见的酸和碱》2010年同步练习(4)(解析版) 题型:解答题
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科目:初中化学 来源:2010年江苏省南京市高淳县中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题
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