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    现有一氧化碳和二氧化碳两种物质，含有相等质量的氧元素，则一氧化碳和二氧化碳的质量比为：
     
    ；等质量的一氧化碳和二氧化碳中碳元素的质量比为
     
    ．
    考点：化合物中某元素的质量计算
    专题：化学式的计算
    分析：1个CO和CO2分子中分别含有1个、2个氧原子，若二者所含量氧元素质量相等，则所含的氧原子个数应相等，据此进行分析解答；化合物中某元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数，分别算出CO与CO2中碳元素的质量，两者相比即可得出结果．
    解答：解：若二者所含量氧元素质量相等，则所含的氧原子个数应相等，1个CO和CO2分子中分别含有1个、2个氧原子，CO和CO2两种气体的分子个数比为2：1．
    则其质量比为：（2×28）：44=14：11．
    设一氧化碳和二氧化碳的质量均为m，则：（m×
    12
    12+16
    ×100%）：（m×
    12
    12+32
    ×100%）=11：7．
    故答案是：14：11；11：7．
    点评：本题考查根据物质的化学式进行的计算，可通过拟定数据的方法解答此类无数据类问题的计算．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    氟元素与人体健康密切相关，如图是周期表中有关氟元素的信息，下列叙述错误的是（　　）
    A、氟元素属于金属元素
    B、氟的相对原子质量是19.00
    C、氟原子的质子数，核外电子数均为9
    D、通常情况下，氟单质为气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为探究空气的组成，小明用下图A所示装置进行实验．

    （1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是
     
    ，该反应的符号表达式为
     
    ．
    （2）小明又设计了如上图B所示的改进装置（提示：白磷和红磷的燃烧现象相同），其优点是
     
    （只需写1点）．从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至
     
    处（填“1”、“2”、“3”或“4”），但实测结果液面往往偏低，其可能原因是
     
    、
     
    （写出2条）．
    （3）从课本镁条燃烧实验小明得到启发，于是他用镁代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远大于总容积的
    1
    5
    ．如果装置气密性良好，则可能原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．

    （1）取一支红色的短蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛一直浮在水面上．据此请总结出常温下蜡烛的两条物理性质：
     
    ．
    （2）点燃蜡烛（图一），能观察到发生化学变化的现象：
     
    ．（写出一条）
    （3）取一小木条，迅速平放入火焰中（图二）约一秒后取出，观察到木条表面出现环形焦斑．据此推测，蜡烛火焰中
     
    温度最高．
    （4）将短玻璃管插入焰心，用燃烧的木条靠近导管另一端（图三），发现导出的气体可以点燃．请你推测导管里气体可能会是
     
    ．
    （5）取一只冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方（图四），观察烧杯壁上有
     
    出现．片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，观察到
     
    ．
    据此小明得出蜡烛是由碳、氢元素组成的．你认为他的结论是否正确？
     
    ．
    （6）为了测定蜡烛中碳、氢两 种元素的质量比，小华设计了如图五所示的实验．
    蜡烛装置Ⅱ装置Ⅲ
    反应前的质量/g15.8182.3212.2
    反应后的质量/g14.4184.1216.6
    实验步骤如下：
    先分别称量蜡烛、装置Ⅱ（吸收水）、装置Ⅲ（吸收二氧化碳）的质量．
    按图示连接好仪器，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气．
    一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量．
    实验数据如上表．请回答：
    ①该实验中测得水的质量为
     
    g．
    ②由该实验数据计算，蜡烛中碳、氢元素的质量之比为
     
    ．
    ③理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是
     
    ．
    ④该实验能否准确测出蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的质量？说明理由．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

    （1）图1中实验说明水是由
     
     组成的；通电一段时间后，正极端玻璃管与负极端玻璃管所收集的气体体积比约为
     
    ．该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）若用图2所示装置来净化天然水，其所起的作用是
     
    （选填序号）．
    A．能杀菌消毒  B．能得到纯水   C．能把硬水变为软水  D．能使天然水变澄清
    （3）图3中，自来水厂使用的净水方法有
     
    （选填序号）．
    A．沉淀          B．过滤            C．煮沸            D．蒸馏           E．吸附
    （4）若要检验本地区的自来水是否为硬水，常选用的物质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请选用H、O、N、C四种元素中的一种或几种填写符合下列要求的化学式（各写一个）：
    ①点燃前需验纯的气体是
     
    ；　　②可填充易碎食品包装袋中的是
     
    ；
    ③生物体中含量最多的物质
     
    ；    ④使澄清石灰水变浑浊的气体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    滴加液体
    B、
    点燃酒精灯
    C、
    加热液体
    D、
    读取液体体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向滴有酚酞试液的NaOH溶液中，逐滴滴入稀盐酸至过量，下面的叙述中，正确的是（　　）
    A、溶液由红色变为无色，pH逐渐增大
    B、溶液由红色变为无色，pH逐渐减少
    C、溶液由无色变为红色，pH逐渐减少
    D、溶液颜色不变，pH逐渐减少

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2008年9月爆发了一起重要食品安全事故，在众多品牌的奶粉中查出三聚氰胺C3N3（NH2）3，该物质是一种化工原料，对身体有害，不能用作食品加工．从化学式上看它是由
     
    元素组成的（填元素名称），请计算三聚氰胺的相对分子质量是
     
    （写出列式并计算）．

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