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试用如图所示装置设计一个实验,验证煤气中一定含有H2O、CO2、CO、H2四种气体(假设每步操作中,参加反应的气体都完全反应或被完全吸收).要求验证过程不逸出毒气.

(1)验证CO2存在的操作是:将煤气通过________装置(填序号),确证CO2存在的现象是________.

(2)验证H2O存在的操作是:将煤气通过________装置(填序号),确证H2O存在的现象是________.

(3)某同学用下列操作来验证CO、H2:将煤气依次通过e、f接d、c接a、b接h、g接i.那么该学生能否验证H2存在,为什么?________.能否验证CO存在,为什么?________.

答案:
解析:

  答案:(1)D;澄清的石灰水变浑浊

  (2)E;无水硫酸铜由白色变为蓝色

  (3)不能,因CO和H2转化为CO2和H2O后先通过D装置,气流会从D中带出水;能,原有的CO2已在气流通过C装置时除尽,使D中澄清石灰水变浑浊的CO2气体,只能是由CO与CuO反应时生成的

  分析:这是一道鉴别气体的创新应用题.H2O要用CuSO4来验证,CO2要通过Ca(OH)2的水溶液来验证,CO和H2要先转化为CO2和水后间接验证.因此,验证的过程是:验证H2O→验证CO2→除尽CO2→干燥CO和H2→转化→验证生成的H2→验证生成的CO2→尾气处理(本题已假设完全反应,不用做尾气处理).导气管的连接应按气流方向“长进短出”.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?贺州)甲同学设计了如图所示的A装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应). 
(1)写出A装置I中发生反应的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)观察到试管中紫色石蕊溶液变红色,请写出可能使其变红色的原因:
碳酸使紫色石蕊试液变红色;氯化氢气体与水形成盐酸,盐酸能使紫色石蕊试液变红色
碳酸使紫色石蕊试液变红色;氯化氢气体与水形成盐酸,盐酸能使紫色石蕊试液变红色

(3)乙同学用B装置制取了一瓶无色无味的气体,你推测该气体可能是
氧气
氧气
,试用最简便的实验证实你的推测:
用带火星的木条验证,看是否如果复燃
用带火星的木条验证,看是否如果复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

甲同学设计了如图所示的A装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应).

(1)写出A装置I中发生反应的化学方程式:______.
(2)观察到试管中紫色石蕊溶液变红色,请写出可能使其变红色的原因:______.
(3)乙同学用B装置制取了一瓶无色无味的气体,你推测该气体可能是______,试用最简便的实验证实你的推测:______.

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科目:初中化学 来源:2007-2008学年江苏省苏州市昆山市张浦中学中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

请参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:
【提出问题】在平时探讨酸的性质时,我们通常是讨论酸的水溶液.究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢?
【确定研究对象以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶液)和氯化氢进行探究.
【查阅资料】氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子,而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散(如图1).

【设计与实验】(请完成下表)
实验内容实验现象解释与结论
测定导电性氯化氢的水溶液:导电性良好氯化氢的水溶液中有自由移动的离子
氯化氢的甲苯溶液:不导电氯化氢的甲苯溶液没有自由移动的离子
与镁作用氯化氢的水溶液:①______化学方程式:
②______
氯化氢的甲苯溶液:没有明显现象氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
与固态碳酸钠作用氯化氢的水溶液:产生气泡化学方程式:
③______
氯化氢的甲苯溶液:④______氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
【讨论与反思】盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了⑤______.
水对酸显现其酸性性质非常重要.还有哪些实例或实验也可以体现水对酸显现其酸性性质的重要性呢,是否没有水,酸就不能显现酸性性质呢?(此问不作答,请在今后的学习中继续关注.)
【拓展探究】该学习小组又尝试用图2所示装置进行氯化氢气体与氨气反应的实验探究,活塞K1、K2、K3、K4、K5均关闭(装置气密性好).  通过调节活塞开关,用排石蜡油的方法在B管中收集满了氨气,如通过调节活塞K1、K2,在干燥的A管中充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体,其操作是 ⑥______.  在不用任何试剂的情况下,当看到 ⑦______现象时,说明A管中已收集满了氯化氢气体.打开K3,氯化氢气体与氨气发生化合反应,生成一种铵盐,写出反应的化学方程式:⑧______?

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科目:初中化学 来源:2007年江苏省南京市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2007?南京)请参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:
【提出问题】在平时探讨酸的性质时,我们通常是讨论酸的水溶液.究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢?
【确定研究对象以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶液)和氯化氢进行探究.
【查阅资料】氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子,而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散(如图1).

【设计与实验】(请完成下表)
实验内容实验现象解释与结论
测定导电性氯化氢的水溶液:导电性良好氯化氢的水溶液中有自由移动的离子
氯化氢的甲苯溶液:不导电氯化氢的甲苯溶液没有自由移动的离子
与镁作用氯化氢的水溶液:①______化学方程式:
②______
氯化氢的甲苯溶液:没有明显现象氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
与固态碳酸钠作用氯化氢的水溶液:产生气泡化学方程式:
③______
氯化氢的甲苯溶液:④______氯化氢的甲苯溶液没有解离出氢离子
【讨论与反思】盐酸的酸性是因为氯化氢在水分子的作用下解离出了⑤______.
水对酸显现其酸性性质非常重要.还有哪些实例或实验也可以体现水对酸显现其酸性性质的重要性呢,是否没有水,酸就不能显现酸性性质呢?(此问不作答,请在今后的学习中继续关注.)
【拓展探究】该学习小组又尝试用图2所示装置进行氯化氢气体与氨气反应的实验探究,活塞K1、K2、K3、K4、K5均关闭(装置气密性好).  通过调节活塞开关,用排石蜡油的方法在B管中收集满了氨气,如通过调节活塞K1、K2,在干燥的A管中充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体,其操作是 ⑥______.  在不用任何试剂的情况下,当看到 ⑦______现象时,说明A管中已收集满了氯化氢气体.打开K3,氯化氢气体与氨气发生化合反应,生成一种铵盐,写出反应的化学方程式:⑧______?

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