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    已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中既属于氧化反应又属于化合反应的是（　　）
    分析：物质与氧发生的化学反应是氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断．
    解答：解：A、该反应不是物质与氧发生的化学反应，不属于氧化反应；且不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
    B、该反应不是物质与氧发生的化学反应，不属于氧化反应；且不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
    C、该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；但不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
    D、该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；且符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．
    故选D．
    点评：本题难度不大，掌握氧化反应、化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网（一）人类生活离不开金属．
    （1）铁是生活中常用的金属．如图是某“取暖片”外包装的图片．该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热．
    ①发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与
     
    、
     
    等物质共同作用才会生锈．
    ②推测发热剂成分中氯化钠的作用是
     
    ．
    （2）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能发生置换反应．
    A．Fe 和CuSO4溶液      B．Mg和MnSO4溶液   C．Mn和FeSO4溶液
    ①写出Fe 和CuSO4溶液反应的化学方程式
     
    ．
    ②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序
     
    ．
    （二）阅读材料，回答问题．
    材料一：2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾．该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡．
    材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
    （1）聚氨酯泡沫塑料属于
     
    材料（填“有机”或“无机”）．
    请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质
     
    ．
    （2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是
     
    ．（填标号）
    A．提供氧气      B．使可燃物的温度达到着火点     C．提供可燃物
    （3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因
     
    ．（答一点）
    氢氧化镁受热分解的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网含钠元素、钙元素的化合物是初中化学的重要研究对象之一．
    （一）某学习小组的同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后，了解到它们都能与盐酸反应产生CO2气体，那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢？带着这样的疑问，他们进行了下列探究：
    【查阅资料】（1）Ca（HCO3）2可溶于水；
    （2）NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水．
    【猜想】（1）甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    （2）乙同学认为可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    甲、乙两同学的猜想是依据澄清石灰水、CaCl2溶液分别与Na2CO3溶液反应均有沉淀产生；又知道Ca（HCO3）2可溶于水，因此猜测澄清石灰水、CaCl2溶液分别与NaHCO3溶液混合不会产生沉淀，从而鉴别出两种溶液．
    （3）丙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别．
    【实验探究】（1）甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    （2）乙同学将CaCl2溶液加入到分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，发现两支试管中也都产生了白色沉淀，实验结果出乎意料，但根据观察到的其他实验现象，他认为仍可用CaCl2溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．
    （3）丙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热（如图1）：
    ①加热Na2CO3时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊，
    ②加热NaHCO3时，丙同学观察到实验现象与①不同，证实了自己的猜想是合理的．
    【问题讨论】（1）小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图2、图3）．请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式
     
    ；写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子：
     
    ．
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    （2）乙同学的两个实验中，大家对CaCl2与Na2CO3溶液的反应比较熟悉，而对CaCl2与NaHCO3溶液混合产生的现象难以理解，同学们又进一步查阅了资料，了解到CaCl2与NaHCO3溶液可发生如下反应：CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O，因而同学们知道了乙同学是通过观察到
     
    现象来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液的．至于CaCl2与NaHCO3溶液为什么能发生上述反应，老师指出其反应原理较复杂，有待于今后学习中进一步探究．
    （3）丙同学在加热Na2CO3固体时，开始产生少量气泡的原因是
     
    ；根据你分析：Na2CO3受热
     
    分解（填“易”或“不易”）．在加热NaHCO3固体时，丙同学观察到的实验现象是
     
    （任写一种）．
    【拓展应用】（1）固体Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通过
     
    方法除去．
    （2）要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3，可加入适量的
     
    溶液．
    （二）实验室里同学们正在进行探究实验．用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液，振荡．
    【提出问题】：他们在探究的问题是氢氧化钙能否与
     
    （选填“酸”、“碱”、“盐”）发生反应？
    【表达与交流】：①阳阳同学根据在D试管中没有看到明显现象，判断D试管中无化学反应发生．你认为此判断的依据是否合理
     
     （填“合理”或“不合理”），并解释其原因是
     
    ；
    ②为科学处理实验过程中产生的废液，同学们对B试管中反应后过滤得到的无色滤液，继续进行探究．阳阳同学猜想滤液中只含有一种溶质，娇娇同学猜想滤液中含有两种溶质．为验证哪位同学的猜想是正确的，同学们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验．请填写下列实验报告：
        实验内容     实验现象     实验结论
    方案一：取少量滤液加入试   管中，向其中
     
     
    		 娇娇同学的猜想是正确的．
    滤液中含有的两种溶质是
     
    方案二：取少量滤液加入试管中，向其中
     
     
    【反思与评价】：通过上述实验，同精英家教网学们认为实验过程中产生的废液必须处理后再排放．请你对B试管中滤液的处理提出可行的建议
     

    （三）现有CaCO3 和KHCO3的混合物，甲、乙两同学分别称取一定质量的该混合物来判定其中两种成分的质量比．
    ①甲同学称取2.00g混合物，向其中加入过量的盐酸，生成气体的质量为ag，则a=
     
    ．该同学能否由气体质量计算出混合物中两成分的质量比？
     
    （填“能”或“不能”）
    ②已知KHCO3 和NaHCO3一样加热易分解，K2CO3的分解温度远高于1000℃．乙同学称取Wg混合物充分加热，所得CO2气体质量（m） 随温度（T）变化的曲线如图所示，则m（CaCO3）：m（KHCO3）═
     
    （用含b、c的代数式表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：022

    选择题

    (1)下列关于氧气性质的描述，错误的是

    [　　]

    A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体

    B．氧气在低温、高压时能变为液体或固体

    C．氧气极易溶于水

    D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体

    (2)下列说法中正确的是

    [　　]

    A．木炭燃烧后生成黑色固体

    B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

    C．红磷在空气中不能燃烧

    D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
    (3)    物质的下列性质中，属于化学性质的是

    [　　]

    A．颜色、状态

    B．密度、硬度

    C．氧化性、可燃性

    D．熔点、沸点

    (4)已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是

    [　　]

    A．水→氢气＋氧气

    B．氢气＋氧气→水

    C．酒精＋氧气→水＋二氧化碳

    D．木炭＋氧气→二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （一）人类生活离不开金属．
    （1）铁是生活中常用的金属．如图是某“取暖片”外包装的图片．该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热．
    ①发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与________、________等物质共同作用才会生锈．
    ②推测发热剂成分中氯化钠的作用是________．
    （2）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能发生置换反应．
    A．Fe 和CuSO4溶液　　　B．Mg和MnSO4溶液　 C．Mn和FeSO4溶液
    ①写出Fe 和CuSO4溶液反应的化学方程式________．
    ②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序________．
    （二）阅读材料，回答问题．
    材料一：2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾．该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡．
    材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
    （1）聚氨酯泡沫塑料属于________材料（填“有机”或“无机”）．
    请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质________．
    （2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是________．（填标号）
    A．提供氧气　　　B．使可燃物的温度达到着火点　　 C．提供可燃物
    （3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因________．（答一点）
    氢氧化镁受热分解的化学方程式为________．

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    科目：初中化学 来源：2010年广东省佛山市中考化学模拟试卷（3）（解析版） 题型：填空题

    （一）人类生活离不开金属．
    （1）铁是生活中常用的金属．如图是某“取暖片”外包装的图片．该“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热．
    ①发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与、等物质共同作用才会生锈．
    ②推测发热剂成分中氯化钠的作用是．
    （2）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．已知下列各组物质间均能发生置换反应．
    A．Fe 和CuSO4溶液      B．Mg和MnSO4溶液   C．Mn和FeSO4溶液
    ①写出Fe 和CuSO4溶液反应的化学方程式．
    ②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序．
    （二）阅读材料，回答问题．
    材料一：2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾．该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡．
    材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
    （1）聚氨酯泡沫塑料属于材料（填“有机”或“无机”）．
    请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质．
    （2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是．（填标号）
    A．提供氧气      B．使可燃物的温度达到着火点     C．提供可燃物
    （3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因．（答一点）
    氢氧化镁受热分解的化学方程式为．

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