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    将X、Y、Z三种金属片放入同一稀硫酸溶液中，X、Y均能与稀硫酸反应且Y反应比X剧烈，Z则无任何变化．据此判断，三种金属的活动性顺序是（　　）
    A、Y＞X＞Z
    B、Z＞X＞Y
    C、X＞Z＞Y
    D、X＞Y＞Z
    考点：金属活动性顺序及其应用
    专题：金属与金属材料
    分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置越靠前，反应的速率越快．
    解答：解：将X、Y、Z三种金属片分别放入稀硫酸中，X、Y均能与稀硫酸反应且Y反应比X剧烈，Z则无任何变化，说明Y的活动性最强，X的活动性较弱，Z的活动性最差，所以其活动性顺序为Y＞X＞Z；
    故选A．
    点评：本题考查了及其意义进行．金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有氧化铜、氢氧化铜和硫酸铜的混合物20克，加入100克9.8%的稀硫酸恰好完全反应，反应结束后蒸发，所得硫酸铜的质量可能是（　　）
    A、35克B、16克
    C、27克D、30克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中，属于化学变化的是（　　）
    A、
        烧制黑陶
    B、
        编制草帽
    C、
           小枣榨汁
    D、  
         铜丝雕花

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1是元素周期表中铝元素的部分信息，图2是铝原子的结构示意图．下列说法不正确的是（　　）
    A、铝的相对原子质量为26.98g
    B、铝原子的核外电子分三层排布
    C、铝元素原子核内的质子数为13
    D、铝原子在化学反应中易失去电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作正确的是（　　）
    A、
    点燃酒精灯
    B、
    称取固体氢氧化钠
    C、
    测定溶液的pH
    D、
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014 年 4 月，兰州水污染事件中工业废水的净化处理问题引起国人关注．现一种工业废水，含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥．兴趣小组的同学想从中回收金属铜和硫酸锌晶体，他们设计了如下方案：

    （1）操作a、b的名称为
     
    ．
    （2）第Ⅰ步加入过量金属锌的实验目的是
     
    ．
    （3）第Ⅱ步加入100g 溶质质量分数为 9.8%的稀硫酸，恰好与某些固体完全反应，求所得溶液的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用如图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合如图1装置图，回答下列问题：

    （1）图中的仪器a名称是
     
     仪器b名称是
     
    ．
    （2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填上图字母），反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳的反应化学方程式为
     
    ，常用的收集装置是
     
    ．
    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是
     
    （填如图1字母）．
    （5）同学们根据二氧化碳的化学性质，做了如图2所示的实验，根据图示回答下列问题：装置H中反应的化学方程式是
     
    ．实验结束后，同学们把容器内所有物质倒入同一个废液缸中，发现废液浑浊并呈蓝色，说明废液中一定没有（写化学式，下同）
     
    ，为了科学处理实验后产生的废液，同学们先将废液过滤，再向得到的滤液中逐滴加入稀盐酸，看到开始时无明显现象，过一会儿有气泡产生，溶液由蓝色变为紫色，则滤液中的溶质除指示剂外还一定含有
     
    ，一定没有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    老师为同学们提供了如图所示的实验装置：

    （1）写出仪器a，b的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：
     
    ，选择的发生装置为
     
    （填代号）．实验结束后，通过溶解、
     
    、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰．
    （3）若实验室用大理石制取二氧化碳，还需要的药品是
     
    ，选择的发生装置是
     
    （填序号），收集装置是
     
    （填序号），验满的方法是
     
    ．
    （4）实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了如下探究，请你和他一起完成探究活动．
    【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
    【作出猜想】猜想一：溶质只有氯化钙；
              猜想二：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
              猜想三：
     
    ．
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【方案设计】
    方案方法步骤实验现象实验结论
    方案一 取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液 酚酞不变色猜想一正确 
     酚酞变红色猜想二正确 
    方案二 取少量烧杯内的溶液于试管中，逐滴加入
     
    溶液至过量
     
    		 猜想三正确
    【方案评价】该同学与同学们通过讨论认为：
    （1）方案一能证明猜想二正确，但不能证明猜想一正确．
    （2）方案二可行．但该同学在记录时未记录完整，请你帮他将方案二补充完整．
    【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是
     
    ．
    【拓展与应用】实验证明猜想三是正确的．要想使溶液中的溶质只有氯化钙，你认为应该进行的实验步骤是
     
    ．
    【结论】在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑
     
    ．

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