精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
如图是测定空气中氧气含量的实验装置图.
(1)该实验的成败关键有两点:①燃烧匙内的红磷必须
 

(2)红磷燃烧时的现象为
 

(3)该实验的结论:
 

(4)该反应的文字表达式:
 

(5)若实验中红磷的量太少,测得氧气的体积分数会
 
.若装置的气密性不好,测得氧气的体积分数会
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:空气中氧气含量的测定实验的原理是:通过可燃物燃烧消耗氧气,从而通过空气体积变化来得到氧气的含量,所以要让氧气尽可能被完全消耗是实验成败的关键,用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,来正确解答本题.
解答:解:(1)在测定空气中氧气含量时,为了能将集气瓶内的氧气完全耗尽,故加入的红磷应该是过量的;故填:过量;
(2)磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷,观察的现象是:红磷在空气中燃烧发出黄色火焰,冒出大量白烟;故填:红磷在空气中燃烧发出黄色火焰,冒出大量白烟;
(3)红磷燃烧消耗氧气,所以烧杯内的水会进入集气瓶内,进入集气瓶内的体积约为集气瓶容积的
1
5
,该实验的结论:氧气约占空气体积的
1
5
;故填:氧气约占空气体积的
1
5

(4)磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷,该反应的文字表达式:红磷+氧气
点燃
五氧化二磷;故填:红磷+氧气
点燃
五氧化二磷;
(5)若实验中红磷的量太少,测得氧气的体积分数会偏小.装置气密性不好,空气进入装置占据消耗的氧气的体积导致进入的水不到五分之一.故填:偏小;偏小.
点评:在做测定空气中氧气的体积分数实验时,选择的药品一定要过量,并且只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应,同时还不能产生气体.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号式:第12号元素的名称
 
、符号
 
;铁元素的符号
 
;第17号元素的名称
 
、符号
 
;五氧化二磷
 
;四氧化三铁
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广.

根据所学知识回答:
(1)图①为 碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为
 
,常温下碳的化学性质
 
,(填“活泼”或“不活泼”).
(2)图②、③、④对应三种碳单质:图②单质的名称是
 
,图②结构中,每个碳原子最多连有
 
个碳原子;图③单质的名称是
 
,根据图③结构中层与层之间能够发生滑动,故具有滑腻感的特点,写出它的一种用途:
 
;图④单质的化学式是
 
,已知硅的一种单质也有与图④相同的原子数和类似的结构.有科学家尝试把图④物质的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中,反应形成一种新型分子,该分子的化学式为
 

(3)C为+4价,Cl为-1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

关于电解水的实验(如图),叙述错误的是(  )
A、试管a中的气体是H2
B、水是由氢、氧元素组成
C、产生的H2和O2的质量比为2:1
D、试管b中的气体能使带火星的木条复燃

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

自然界中氧气产生的途径有
 
,你知道的空气污染物有
 
(写一种);保护环境从我做起,请从化学的角度写出一个保护环境的措施
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有下列物质:①二氧化硫;②氮气;③水银;④醉三秋白酒;⑤二氧化碳;⑥液氧;⑦冰水共存物;⑧纯净的空气.请用这些物质的数字代号填空:
(1)空气中含量最多的气体是
 

(2)属于混合物的是
 

(3)引起温室效应的是
 
 
(4)属于API测量数据的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

比较、推理是化学学习常用的方法,以下推理不合理的是(  )
序号化学反应事实影响因素
A铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
B碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应反应温度
C双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂
D铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

现代社会生活中有很多新产品可以避免给环境造成污染.提倡使用下列产品中与环境保护无关的是(  )
A、酱油加铁B、无磷洗衣粉
C、无氟冰箱D、无铅汽油

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列你熟悉物质的化学符号
 
 氧气
 
二氧化碳
 
镁条
 
五氧化二磷
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案