【题目】A—H是初三化学常见物质,A、B均为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃,加热E和B的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在①和③反应前后质量和化学性质均不变,试回答下列问题:
(1)写出下列物质的名称。
D_____ G _____
(2)写出反应②反应类型_______写出反应③的文字表达式或符号表达式_____
(3)写出H的一种用途 ______。
【答案】水 氢气 分解反应 氯酸钾氯化钾+氧气或KClO3
KCl+O2 氧气用于医疗急救(合理即可)
【解析】
A-H是初三化学常见物质,A、B均为黑色粉末,C、D在常温时均呈液态,B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃,加热E和B的混合物也有H气体生成,且B在①和③反应前后质量和化学性质均不变,所以H是氧气,B是二氧化锰,氧气和A点燃生成四氧化三铁,所以A是铁,水在通电的条件下生成氢气和氧气,所以D是水,C分解生成水和氧气,所以C是过氧化氢,E和二氧化锰加热生成氧气,所以E是氯酸钾,F是氯化钾,经过验证,推导正确。
(1)D是水;G是氢气;
(2)反应②是水在通电的条件下生成氢气和氧气,反应类型是分解反应,反应③是氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气,文字表达式或符号表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气或KClO3
KCl+O2;
(3)H是氧气,用途是供给呼吸、用于医疗急救等。
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【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.现有下列仪器可供选择,回答下列问题(仪器填名称)。
(1)用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是______,使用时视线应该和液体_______保持水平。
(2)用于收集或贮存气体的玻璃仪器是______。
(3)用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是_____。
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【题目】根据实验图示回答下列问题。
(1)甲是铁丝在氧气中燃烧的实验,点燃铁丝下端的火柴,待_______时,将铁丝伸入集气瓶内。铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_________。
(2)按乙图所示装置进行模拟氢氧焰实验:①关闭K,通入氢气点燃。为保证安全,点燃氢气之前应先__________。将铁丝网放在火焰上灼烧,铁丝网只发红,不熔断。②打开K,通入氧气,火焰更明亮,铁丝熔断,说明燃烧的剧烈程度与氧气的_______有关。氢气燃烧的化学方程式为________。
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【题目】密闭容器内有a.b.c.d四种物质,在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质的质量如表。
物质 | a | b | c | d |
反应前物质质量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反应后物质质量/g | 待测 | 26 | 2 | 12 |
(1)分析表中数据可知,待测数据的值为_________________;该反应中可能是催化别的物质是____________________________。
(2)该反应中a与b之间反应的质量比为______________。
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【题目】某同学通过下列实验验证质量守恒定律。
(1)实验一中,反应后天平 指针_____ ( 填“向左偏转”“向右偏转”或“不偏转”),分析其原因___________________________;
(2)实验二中,用红热的玻璃管引燃红磷,实验现象是:红磷燃烧,产生______________,放出热量。实验中气球的作用除了使装置密闭之外,还可以防止_________________;实验时若取用红磷的量不足,对实验的结果________________;(填“有”或“没有”)影响。
(3)实验三中试剂X可选择的药品有氢氧化钠溶液、锌粒、硝酸钠溶液和氯化钡溶液,查阅资料得知它们和稀硫酸反应情况如下:
①
②
③
④硝酸钠和稀硫酸不发生化学反应;
I.①中Y的化学式为________________;
II.为验证质量守恒定律,上述药品符合要求的有_______________(填药品名称)。
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【题目】李明同学对蜡烛及其燃烧进行了探究。按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤:对实验的观察和描述
点燃前:石蜡放 入水中观察到的现象___________________________;
燃着时:①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,约1s后取出可以看到火柴梗的___________________________(选填图中字母)处最先炭化,说明此处温度最高。
②用干冷的烧杯罩于火焰上方,干冷的烧杯内壁出现__________________现象,澄清的石灰水变浑浊。
熄灭后:吹灭蜡烛, 观察到一缕白烟。
结论:蜡烛燃烧生成____________________和____________________。
提出问题:燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?
李明同学对此很感兴趣,提出了如下猜想,:并设计实验进行探究。
[猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。
[实验验证]
(1)熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设是_____________; (填序号, 下同), 此实验 能否得出正确结论? _______________;原因是_______________;
(2)熄灭蜡烛:并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,说明_____________。
(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新点燃,这说明白烟可燃,为假设_____________;提供了证据。同时可排除假设____________,因为_____________。
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【题目】某无色无味液体A,向其中加入黑色粉末B,迅速生成无色无味气体C和无色无味液体D。已知,细铁丝可以在C中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体。
(1)写出A、B、C、D各物质的化学式:
A______________________;B______________________;C______________________;D______________________;
(2)写出A生成C、D的文字表达式______________________;
(3)写出铁丝在C中燃烧的文字表达式:______________________。
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【题目】钛(Ti)具有良好的耐热性和耐腐蚀性,其一个原子中质子数为22。以金红石(主要成分是TiO2)为原料生产钛的步骤主要有:① 在高温下,向金红石与焦炭(C)的混合物中通入氯气(Cl2),得到TiCl4和一种可燃性气体;② 在稀有气体环境和加热条件下,用Mg与TiCl4反应得到Ti和MgCl2。下列说法不正确的是
A.一个钛原子中核外电子数为22
B.①中得到的可燃性气体为CO
C.②中稀有气体的作用是隔绝空气
D.②中发生的反应为
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【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
(进行实验)
(1)小组同学共同设计了如图1所示的装置,为了确保实验的成功,在装药品之前应该________,然后在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹。实验中集气瓶内红磷燃烧的文字表达式为_____。
(数据分析)实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)
(2)由表中数据,可知氧气约占空气体积的___ %(结果保留到小数点后一位)。
(实验反思)
(3)该实验能否将红磷换成铁丝,并说出理由:____________。
(4)通过本实验还可以推断实验结束后集气瓶中剩余主要气体的化学性质是____________。
(实验拓展)
(5)同学对实验进行反思后,提出了改进方法(图2所示),你认为改进后的优点是:_____
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