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5月11日,我校九年级学生进行了化学、物理实验考查.
(1)小刚同学用实验证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生反应.小刚同学在试管中取2滴管氢氧化钠溶液,接着滴入稀盐酸,结果一直没有看到明显的现象.
请你指出小刚实验中的错误
 
,反应中振荡试管的目的是
 

(2)小飞要提纯混有泥沙的粗盐.小飞用量筒量取10mL水,再称取粗盐.请问:
①如读数时仰视凹液面的最低处,实际测得水的体积
 
(填大于、小于、等于)10mL.
②她称取3.6g粗盐,加水溶解时,应用
 
搅拌.
③接下来小飞应做的实验操作是
 
,此时玻璃棒的作用是
 

④蒸发时,
 
时可以停止加热.
(3)下列实验操作正确的是
 

考点:中和反应及其应用,测量容器-量筒,过滤的原理、方法及其应用,蒸发与蒸馏操作,氯化钠与粗盐提纯
专题:常见的酸 酸的通性,常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据验证酸碱中和的正确方法判断;
(2)根据规范的实验操作方法和玻璃棒在不同实验中的用途分析;
(3)根据正确的实验操作方法和实验中的注意事项分析判断.
解答:解:
(1)稀盐酸和氢氧化钠溶液反应时没有明显的现象,需要先在氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞来辅助完成该实验,实验时震荡试管的目的是使反应更加充分、完全;
(2)①仰视读数时,读数会偏低,实际测得水的体积会偏大.
②溶解时用玻璃棒搅拌,可加速溶解.
③玻璃棒在过滤中起引流作用;
④蒸发时,当蒸发皿中出现多量固体时可以停止加热.
(3)A项中灯帽没有正放;B项操作正确;C项瓶塞放置方法错误;D项中漏斗下端没有紧贴烧杯内壁;E项中没有用酒精灯外焰加热.
故答案为:(1)氢氧化钠溶液中没有加酚酞      充分完全反应
(2)大于    玻璃棒    过滤     引流     出现多量固体    (3)B
点评:熟悉常见的实验操作,了解一些重要仪器的使用方法,观察图示时要仔细认真.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

随着经济的发展、能源与环境问题成为人们日益关注的热点.媒体曾报道某化工厂以燃烧“二硫化碳”生产漂白产品,对尾气处理没有做到达标排放,使周边农业区的植物大面积烧毁,造成农民在经济上很大损失,当地政府责令该厂关闭,并给于一定的经济处罚.
“保护环境,人人有责”.某校化学兴趣小组的同学,用实验方法对“二硫化碳”充分燃烧的产物进行了探究.

【查阅资料】
(1)二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的气体,是严重污染空气的气体之一,同时它也是工业上制取硫酸的中间产物.
(2)二氧化硫能与酸性的高锰酸钾溶液反应,使高锰酸钾溶液的红色褪去;也能使品红溶液的红色(品红为指示剂)褪去.
(3)亚硫酸钙是一种难溶于水的白色粉末.
(4)同温同压下,相同体积的气体中含有相同的分子数.
【猜想】
二硫化碳燃烧的产物为二氧化硫和二氧化碳,请写出反应的化学方程式:
 

【实验设计】
(1)实验装置图Ⅰ和图Ⅱ如下:(注:双孔橡胶塞是由玻璃燃烧匙和装有水银的玻璃弯管组装的)
(2)在常温和常压下,按装置图Ⅰ装配好仪器,保持锥形瓶内外空气压强不变时,水银柱的液面在a处.取下双孔橡胶塞,在玻璃燃烧匙中加入适量的二硫化碳,用酒精灯点燃后移入锥形瓶中,迅速塞紧双孔橡胶塞.此时,二硫化碳在锥形瓶中安静地燃烧.
【实验分析】
(1)二硫化碳燃烧时,水银柱移向
 
管(填“左”或“右”)
(2)燃烧停止后待锥形瓶恢复到原来的温度和压强,则水银柱的位置应在
 

A.低于a处            B.仍在a处         C.高于a处
(3)用石灰浆可以较好的吸收二氧化硫气体,能有效的降低其对空气的污染.该反应的化学方程式为:
 

(4)用图Ⅱ装置验证二硫化碳燃烧的产物:A、B、C、D四个装置中盛放的试剂有:①品红溶液②酸性的高锰酸钾溶液③品红溶液④澄清石灰水.
①的作用是
 
③的作用是
 

【评价与交流】
实验中,他们在老师的指导下,将二氧化硫全部转化为硫酸,并获得质量分数为98%,密度为1.84g/cm3 的硫酸11.2mL.若让你将该体积的浓硫酸稀释成20%的稀硫酸,则需要水的体积为
 
mL(计算结果保留小数点后面一位).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室常用的实验装置,请回答有关问题:

(1)装置B由导管、
 
(填仪器的名称)组成.
(2)实验室用装置B制取氧气的化学方程式为
 
,若用KClO3和MnO2制取O2时,则选用的收集装置是
 

(3)小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如图2所示)替代装置B,得到老师的表扬,用该装置做实验的优点是
 
 (填序号).
①节约药品用量               ②能完全消除废液排放
③能控制液体的滴加速度       ④产生的气体不含任何杂质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热冷水时,当温度尚未达到沸点时,为什么水中常有气泡冒出?天气闷热时,鱼塘里的鱼为什么总是接近水面游动?

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科目:初中化学 来源: 题型:

学习化学是为了解决生活中的问题,遇到下列问题,你会:
(1)防止铁锅生锈,应
 

(2)进入地窖、深洞前,做
 
实验;
(3)煤气管道着火,先
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中水的常见状态有
 
 
 
三种.

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科目:初中化学 来源: 题型:

量筒常用来量取液体的体积,量液体时,量筒必须
 
,视线要与量筒内液体的
 
保持水平,若仰视读数,则所得实际结果较读数
 
(填“偏大”“偏小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:
(1)
 

(2)
 

(3)此反应的文字表达式为
 

(4)该实验能得到的结论是:
 

(5)实验结束后,分析集气瓶内剩余气体应该具有的性质(任写一条)
 

(6)如果进入集气瓶水只有十分之一,可能的原因是:(写一条即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式表示空气中最多的气体是
 
,空气中第二位的气体是
 
;地壳中含量最多的元素是
 
,自然界中常温下呈液态的金属是
 
;2个氢分子
 
;2个氢原子
 
;2个氢离子
 
;2个铁离子
 
;氧化亚铁
 
;硫酸铝
 

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