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4.化学用语是学好化学的基础,请你用化学符号或数字填空:
(1)钠元素Na;一个钠原子Na.
(2)二个氧原子2O.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)钠元素的元素符号为:Na;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以一个钠原子,就可表示为:Na;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为:2O;
故答案为:(1)Na     Na   (2)2O

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.国家质检部门检出端午节用来包粽子的某些“返青粽叶”以硫酸铜为添加物,长期食用这种粽叶包的粽子有害健康,硫酸铜是一种(  )
A.氧化物B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料,它的主要成分是一氧化碳,一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体.在标准状况下,一氧化碳难溶于水,密度为1.25g•L-1,比空气密度略小.一氧化碳有剧毒,因为它能与血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧.一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳.在冶金工业上,通常用一氧化碳作为还原剂,将铁矿石中的铁元素还原出来,请你根据以上材料完成下列问题:
(1)一氧化碳的物理性质有气体;无色;无味;密度比空气略小;难溶于水;
(2)一氧化碳的化学性质有有毒;可燃性;还原性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图所示实验基本操作中,正确的是(  )
A.
   倾倒液体
B.
    过滤
C.
   加热液体
D.
   熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列反应中属于化合反应的是(  )
A.硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫B.碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$氧化钙+二氧化碳
C.石墨 $\stackrel{高温高压}{→}$金刚石D.铝+氧化铁$\stackrel{高温}{→}$氧化铝+铁

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.某化学实验小组的同学利用如图实验装置制取氧气.请你回答有关问题:

(1)写出图中标示的a仪器名称:集气瓶.
(2)酒精灯的作用是加热.
(3)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为A(填字母序号、下同),若要收集一瓶较纯净的氧气,应选用的收集装置为C,该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(4)若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合,在常温下制取氧气,应选用的发生装置是B,该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.盛有氧气的集气瓶应正(选填“正”或“倒”)放置在实验桌上.二氧化锰在此反应中的作用是催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.今年“中国水周”的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”.下列做法不符合这一主题的是(  )
A.合理开采地下水资源B.工业污水未经处理直接排放
C.推广使用节水型器具D.加强对水资源的综合性统筹规划

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验是科学探究的重要方法,如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)根据下表提供的实验数据,完成如表.
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
40mL20mL10mL16.7%
(2)装置一和装置二中气球的位置不同,装置二(填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是能让空气更易流通,全部通过铜粉,使氧气与铜粉充分反应.
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)铜粉的量不足、未待装置完全冷却至室温就读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.虾青素(C40H52O4)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质,可增强动物免疫.下列有关它的说法正确的是(  )
A.虾青素是由三种原子构成
B.虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为40:52:4
C.虾青素是由三种元素组成的
D.虾青素中氢元素的质量分数最高

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